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Contenu du cours
Module 3 – Créer des contenus de classe avec l’IA (6h)
Produire des activités, supports, textes et images adaptés à vos élèves avec des outils simples.
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L’IA au service de l’enseignement du FLE
À propos de la leçon

L’histoire de l’intelligence artificielle (IA) s’inscrit dans une évolution progressive de l’informatique.

1. Informatique – les débuts

Tout commence à la fin du 19e siècle avec Herman Hollerith (1880), créateur de la première machine à cartes perforées. En 1936, Alan Turing pose les bases théoriques de l’informatique moderne, en imaginant une « machine universelle » capable de réaliser des calculs logiques.

2. Intelligence artificielle – les origines

L’IA en tant que domaine est née autour de 1956. Quelques étapes marquantes :

  • 1943 : un article fondateur imagine des réseaux de neurones artificiels.

  • 1950 : Alan Turing propose un test pour déterminer si une machine peut “penser”.

  • 1956 : la conférence de Dartmouth marque le lancement officiel du domaine de l’IA.

3. Machine learning & Big Data

Dans les années 1950-90, l’IA progresse grâce au machine learning (apprentissage automatique), où la machine apprend à partir de données. En 1989, Yann LeCun développe un réseau de neurones capable de reconnaître des chiffres écrits à la main.
Avec l’augmentation massive des données (Big Data), ces technologies deviennent plus performantes. En 1997, l’ordinateur Deep Blue bat le champion d’échecs Kasparov.

4. Transformers – une révolution

En 2017, une nouvelle architecture appelée Transformers est présentée dans l’article Attention is all you need. Elle permet aux IA d’apprendre plus efficacement, notamment dans le traitement des langues.

5. TALN – Traitement automatique du langage naturel

Le TALN vise à permettre aux machines de comprendre et produire du langage humain. Les modèles récents (comme ChatGPT) font partie des LLM (Large Language Models) capables de générer du texte de manière fluide, en imitant l’intelligence humaine.

Fichiers de l’exercice
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