Objectif :

Expérimenter l’évaluation de productions écrites d’élèves de FLE avec une IA, analyser les résultats, et réfléchir à leur pertinence pédagogique.

🗂️ Contenu de la leçon:

• 📁 Un dossier à télécharger contenant les 10 copies d’élèves fictives (PDF ou texte).

• 💬 Une zone d’instructions avec le prompt suggéré.

• 📥 Un champ de remise du devoir.

• 📌 Un forum pour partage et commentaires croisés

📌 Consignes détaillées:

🔹 Étape 1 – Mise en contexte

1. Téléchargez  les 10 copies d’élèves fictifs.

2. Lisez au moins 3 copies (au choix) et repérez les types d’erreurs : grammaire, lexique, conjugaison, cohérence, syntaxe…

🔹 Étape 2 – Testez un outil d’IA pour corriger

1. Choisissez une copie parmi celles lues.

2. Connectez-vous à un outil d’intelligence artificielle (ChatGPT, Claude, Copilot ou Grok).

3. Copiez-collez la production dans le chatbot, avec le prompt suivant :

Corrige cette production écrite d’un élève de FLE niveau A2. 
1. Indique les erreurs présentes.  
2. Explique-les en français simple.  
3. Propose une reformulation correcte.  
4. Suggère une activité de remédiation adaptée à ces erreurs.

4. Analysez la réponse de l’IA.

🔹 Étape 3 – Comparaison et réflexion

1. Comparez les résultats fournis par l’IA avec ce que vous auriez corrigé vous-même.

2. Remplissez la grille d’analyse avec vos remarques :

   • Points positifs de l’IA

   • Limites ou erreurs de l’IA

   • Votre appréciation générale

   • Idée de remédiation à retenir

Téléchargez la grille dans le devoir!

🔹 Étape 4 – Partage

➡️ Dans les commentaires de la leçon, publiez un court retour d’expérience (5 à 10 lignes) :

• Quelle copie avez-vous testée ?

• L’IA a-t-elle bien corrigé ? Que retenez-vous ?

• Quelle activité de remédiation proposeriez-vous ?

🧩 Variante complémentaire (optionnelle) :

➡️ Testez une autre IA avec la même copie, et comparez les réponses.
Ajoutez une ligne dans votre retour d’expérience :

Quelle IA est la plus claire / pertinente / adaptée à vos élèves ?