Présentation générale

Dans le contexte actuel de l’enseignement supérieur, la publication régulière d’articles scientifiques constitue un enjeu majeur pour les enseignants-chercheurs. Elle participe à la reconnaissance académique individuelle, à l’évolution de carrière, ainsi qu’à l’évaluation de la qualité des formations et des établissements.

Face à ces exigences, de nombreux enseignants, en particulier en début de carrière, expriment des besoins en accompagnement méthodologique afin de valoriser leurs travaux de recherche, tant lors de manifestations scientifiques (colloques, séminaires, ateliers) que dans des revues académiques, notamment indexées.

C’est dans cette perspective qu’est organisé cet atelier de formation dédié à la rédaction d’articles scientifiques en français langue étrangère (FLE).

Objectifs de la formation

Cet atelier vise à renforcer les compétences des jeunes enseignants-chercheurs en matière de recherche et de publication scientifique. Il permettra notamment aux participants de :

• Identifier et définir un sujet de recherche pertinent
• Rechercher, analyser et exploiter des ressources scientifiques
• Gérer efficacement les références bibliographiques à l’aide d’outils numériques et de l’intelligence artificielle
• Construire un cadre théorique solide et définir une méthodologie de recherche adaptée
• Mettre en œuvre des méthodes d’analyse des données
• Développer des compétences en rédaction de communications et d’articles scientifiques
• Identifier des colloques, séminaires et revues scientifiques appropriés pour la publication

Intervenantes

• Professeur associée, Docteure Do Bich Thuy,

Université des Langues et d’Études Internationales – Université nationale de Hanoï (ULIS)

• Docteure Dang Thi Viet Hoa

Université de Hanoï (HANU)

Résultats attendus

À l’issue de la formation, les participants seront en mesure de :

• Rédiger une communication scientifique de qualité, en vue de sa présentation lors des assises scientifiques prévues en octobre 2026 à Phnom Penh, Cambodge
• Publier leurs travaux dans des actes de colloque dotés d’un ISBN
• Élaborer un article scientifique répondant aux exigences des revues académiques reconnues

Public cible

Cette formation s’adresse aux enseignants de français des universités du Cambodge, de la Corée du Sud, du Laos, de la Thaïlande et du Vietnam.

Prise en charge

Le CREFAP/DEAF/OIF assurera la prise en charge des participants sélectionnés, incluant :

• Le transport aller-retour (aérien ou routier)
• L’hébergement à l’hôtel pour trois (3) nuitées
• Les petits déjeuners
• Les déjeuners
• Les pause-café pendant les deux jours de formation

Modalités de candidature

Les candidats sont invités à soumettre leur dossier de candidature en ligne via ce lien.

Le dossier devra comprendre :

• Un curriculum vitae ,
• Une lettre de motivation précisant brièvement le projet de recherche envisagé.

Calendrier

• Date limite de candidature : 30 avril 2026
• Notification des résultats : 15 mai 2026

Pour toute information complémentaire, merci de contacter :

M. LÊ Duc Hoa

Assistant de programme

CENTRE RÉGIONAL FRANCOPHONE POUR L’ASIE – PACIFIQUE(CREFAP/OIF)

Courriel : duc-hoa.le@francophonie.org