DIVERSITÉ LINGUISTIQUE

La francophonie est avant tout une terre de diversités linguistiques et culturelles ayant le français comme trait d’union. L’espace francophone est marqué par la présence d’un très grand nombre de langues et le français se trouve pratiquement toujours en situation de coexistence avec d’autres idiomes nationaux et même parfois en position minoritaire, soit par le nombre de ses locuteurs, soit par l’usage qui en est fait quotidiennement.

De ce fait, la francophonie a, dès l’origine, reconnu et souhaité préserver cette diversité comme une richesse en développant de nombreuses initiatives de valorisation des langues nationales, désignée comme « partenaires » du français.

C’est dans cette optique que l’engament autour des diversités, qu’elles soient culturelles ou linguistiques, ainsi que l’alliance entre le français et les langues en usage au niveau national, régional, international et local sont approfondis de manière à favoriser l’équilibre et l’harmonie entre les langues en contact ou en co-présence avec le français, dans une perspective plurielle et inclusive.

Avoir le français en partage, dans la diversité de ses variétés, permet aux cultures qui le traversent et aux identités multiples qui s’y rattachent, d’être mutuellement accessibles et d’entretenir un dialogue pacifique et fécond.

L’INITIATIVE
“LANGUES EN DIALOGUE”

L’initiative “Langues en dialogue” s’inscrit dans une optique de promotion de la langue française respectueuse de la riche diversité linguistique et culturelle caractéristique de l’espace francophone.

C’est à ce titre qu’elle présente une double ambition.

Identifier et soutenir des initiatives originales et impactantes, axées sur l’élaboration de contenus et d’outils sur le français en contexte multilingue et destinées à un public enseignant, notamment celui bénéficiant du programme de Mobilité mais aussi de l’ensemble des professeurs de français de l’espace francophone.

Le point d’ancrage de cette initiative est constitué par la prise en compte explicite des langues en contact ou en co-présence avec le français, par leur mise en dialogue, notamment par l’exploration des approches plurielles (l’éveil aux langues, l’intercompréhension entre les langues parentes, l’approche interculturelle, la didactique intégrée des langues), par le biais d’activités artistiques, créatives ou ludiques (musiques, arts visuels, théâtre, écriture etc.), mettant en exergue les identités multiples qui cohabitent dans l’espace francophone et leur valorisation.

Répondre aux défis de rupture de lien social et de conflictualité en traitant les questions en matière de dialogue, de communication et de résolution ou transformation des conflits.