Le8 février 2025, la phase finale du concours régional« Et si on contait à haute voix ! »s’est tenue à l’hôtel de la Randonnée Lelee Randa, marquant l’aboutissement d’un projet ambitieux autour de lalecture et de la fonction éducative du conte.
Ce concours, porté par leRéseau
associatif de Randa (RAR)et
financé par l’OIF via
saDirection de l’enseignement et de l’apprentissage
du français (DEAF), avait pour double objectif dedévelopper
les compétences orales et culturelles des élèvestout
enfavorisant la lecture à voix haute. Inscrit dans une démarche
plus large de promotion de la langue française
commelangue d’enseignement et d’apprentissage,
il a mobilisé des acteurs éducatifs
et associatifs engagés.
Le concours s’est déroulé endeux étapes. D’abord, unesélection localea
été organisée dans chaque collège de la région deTadjourah(Randa, Adaylou, Dorra et
Dougoum). Les meilleurs candidats de chaque établissement
ont ensuite accédé à lasélection régionale, qui constituait la grande
finale du 8 février. Cette journée a rassemblé un large panel de participants et de
personnalités, parmi lesquels desélus
locaux, unreprésentant de l’Inspection générale, desconseillers
pédagogiques et enseignants, desparents d’élèves, lesresponsables des associations
partenaires. La cérémonie a débuté par unmot
de bienvenueduDr. Aboyta Amoyta, président duRAR,
suivi d’une intervention duDr. Rennie Yotova, Directrice de l’enseignement et
de l’apprentissage du français à l’OIF, qui a rappelé l’importance de la lecture et de la Francophonie comme vecteurs de
diversité culturelle et de réussite
scolaire.
Pour enrichir cette journée, des élèves de la région ont également présenté dessketchs sur le décrochage scolaire, accompagnés de leurs enseignants, avant de laisser place aux prestations desquatre finalistes, chacun présentant son conte devant l’assemblée. Lepremier prixa été attribué àMohamed Ali Mohamed, du collège d’Adaylou. Il a été suivi, ex-aequo, par les candidats des collèges deRandaetDougoum, tandis que latroisième placeest revenue à la candidate du collège deDorra. Chaque lauréat a reçu unpanneau solaire, symbole de lalumière que la lecture apporte à leur village, ainsi qu’undictionnairepour approfondir leur maîtrise du français. En complément, l’OIFa offert dessacs pédagogiquesauxquatre collèges finalistes, ainsi qu’un lot supplémentaire pour la bibliothèque locale, renforçant ainsi les ressources éducatives accessibles aux élèves.
À travers ce soutien, l’OIF
réaffirme son engagement en faveur de lapromotion
de la langue française, durenforcement de l’enseignement
et de l’apprentissage du français, et de son usage commelangue
d’échange et de réflexion.
Cette initiative illustre l’importance de l’éducation comme levier de développement
et d’ouverture culturelle pour la jeunesse
francophone.