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Tisser des liens au sein de l'espace francophone

Djibouti : « Et si on contait à haute voix ! »

Sak Chhoeun 24 février 2025 0 commentaire(s)

Le8 février 2025, la phase finale du concours régional« Et si on contait à haute voix ! »s’est tenue à l’hôtel de la Randonnée Lelee Randa, marquant l’aboutissement d’un projet ambitieux autour de lalecture et de la fonction éducative du conte. 

Ce concours, porté par leRéseau associatif de Randa (RAR)et financé par l’OIF via saDirection de l’enseignement et de l’apprentissage du français (DEAF), avait pour double objectif dedévelopper les compétences orales et culturelles des élèvestout enfavorisant la lecture à voix haute. Inscrit dans une démarche plus large de promotion de la langue française commelangue d’enseignement et d’apprentissage, il a mobilisé des acteurs éducatifs et associatifs engagés.

Le concours s’est déroulé endeux étapes. D’abord, unesélection localea été organisée dans chaque collège de la région deTadjourah(Randa, Adaylou, Dorra et Dougoum). Les meilleurs candidats de chaque établissement ont ensuite accédé à lasélection régionale, qui constituait la grande finale du 8 février. Cette journée a rassemblé un large panel de participants et de personnalités, parmi lesquels desélus locaux, unreprésentant de l’Inspection générale, desconseillers pédagogiques et enseignants, desparents d’élèves, lesresponsables des associations partenaires. La cérémonie a débuté par unmot de bienvenueduDr. Aboyta Amoyta, président duRAR, suivi d’une intervention duDr. Rennie Yotova, Directrice de l’enseignement et de l’apprentissage du français à l’OIF, qui a rappelé l’importance de la lecture et de la Francophonie comme vecteurs de diversité culturelle et de réussite scolaire.

Pour enrichir cette journée, des élèves de la région ont également présenté dessketchs sur le décrochage scolaire, accompagnés de leurs enseignants, avant de laisser place aux prestations desquatre finalistes, chacun présentant son conte devant l’assemblée. Lepremier prixa été attribué àMohamed Ali Mohamed, du collège d’Adaylou. Il a été suivi, ex-aequo, par les candidats des collèges deRandaetDougoum, tandis que latroisième placeest revenue à la candidate du collège deDorra. Chaque lauréat a reçu unpanneau solaire, symbole de lalumière que la lecture apporte à leur village, ainsi qu’undictionnairepour approfondir leur maîtrise du français. En complément, l’OIFa offert dessacs pédagogiquesauxquatre collèges finalistes, ainsi qu’un lot supplémentaire pour la bibliothèque locale, renforçant ainsi les ressources éducatives accessibles aux élèves.

À travers ce soutien, l’OIF réaffirme son engagement en faveur de lapromotion de la langue française, durenforcement de l’enseignement et de l’apprentissage du français, et de son usage commelangue d’échange et de réflexion. Cette initiative illustre l’importance de l’éducation comme levier de développement et d’ouverture culturelle pour la jeunesse francophone.