Le 27 septembre 2025, le Département de français de l’Université de Pédagogie de Hô Chi Minh-Ville (UPHCMV) a organisé une journée d’études intitulée « Francophonie et diversité : les enjeux éducatifs dans les espaces francophones ».

Cette rencontre scientifique a réuni enseignants-chercheurs et étudiants de master autour d’une réflexion commune sur la diversité linguistique et culturelle au sein de la Francophonie, et sur ses implications dans l’enseignement du français.

Placée sous le signe du partage d’expériences et de l’échange académique, la journée a bénéficié de la participation de M. Maryan Lemoine, maître de conférences à l’Université de Limoges, dont l’intervention a enrichi les débats sur les pratiques pédagogiques et les recherches en didactique du français.

Les travaux, répartis en deux séances, ont alterné communications scientifiques et discussions thématiques autour de trois axes majeurs : la formation et la professionnalisation des enseignants, la prise en compte de la diversité éducative, et l’intégration raisonnée des outils numériques dans les dispositifs d’enseignement. Les intervenants ont souligné la nécessité d’adapter les dispositifs de formation aux contextes plurilingues actuels, de valoriser la diversité des profils étudiants comme levier d’innovation, et de renforcer la place du numérique au service d’un apprentissage plus inclusif et interactif.

Les échanges fructueux de cette journée ont permis de dégager plusieurs orientations communes, à savoir la consolidation de la coopération universitaire dans la formation et la recherche en contexte plurilingue, la promotion des approches plurielles et interculturelles au cœur des curricula et le développement de l’éducation à l’entrepreneuriat comme compétence transversale dans la formation en français.

Ces pistes de travail traduisent une volonté partagée de moderniser la formation universitaire en français et de répondre aux défis éducatifs contemporains de la Francophonie, dans un esprit d’ouverture, d’innovation et de coopération internationale.