Au Tchad, la gestion de certaines classes rurales ou urbaines pose énormément de difficultés dans l’organisation des activités d’enseignement/ apprentissage, car ces classes ne
respectent pas les normes en vigueur. Ce sont les classes atypiques. Elles sont définies
comme différentes des classes normales et habituelles. Il s’agit de classes pléthoriques,
uniques, multigrades, à double vocation, à double flux ou nomades et insulaires.

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