Organisation, structure et procédés explicatifs du texte explicatif

Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…

Inclus dans la ressource
Détails de la ressource

Type de la ressource

Fiche

Thématique

Éducation

Régions

Europe Centrale et Orientale

Niveau de langue

Discipline

Langue française, Linguistique, Didactique, Pédagogie, Éducation

Destiné aux

Enseignants

Contenu de la ressource

Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat avec le ministère de l’Éducation de le Recherche de la République de Moldavie et le Centre d’employabilité francophone de l’Université d’Etat de Moldavie du 28 octobre au 1er novembre 2024.

Sous la coordination de Jeanne Renaudin, professeure à l’Université de Salamanque (Espagne) et formatrice en didactique du FLE, cette formation a permis de découvrir des approches innovantes et de développer des compétences essentielles pour intégrer l’IA dans l’enseignement. Ce document reflète l’application des connaissances acquises et vise à enrichir l’apprentissage des élèves à travers des méthodes modernes et interactives.

Auteurs	Alla Ciobanu Larisa Cebuc
Niveau	B1
Outils	ChatGPT, Kahoot
Objectifs pragmatiques	1. Analyser la structure globale d’un texte explicatif pour identifier son organisation logique (introduction, développement, conclusion). 2. Comprendre et appliquer les procédés explicatifs et argumentatifs pour enrichir la compréhension des idées et renforcer la cohérence du texte. 3. Développer des compétences de résumé en identifiant les idées principales et les éléments de soutien dans les textes. 4. Formuler une argumentation claire et structurée pour présenter une position sur un sujet, en intégrant des exemples et des contre-exemples.
Objectifs linguistiques	1. Utiliser le vocabulaire spécifique aux procédés explicatifs (définition, cause, conséquence, exemple, opposition) et aux connecteurs logiques (de cause, de conséquence, de contraste). 2. Apprendre les structures linguistiques des phrases complexes et les articulations logiques (connecteurs, phrases subordonnées). 3. Maîtriser les verbes introducteurs de discours rapporté (affirmer, expliquer, déclarer, noter, souligner) pour renforcer la présentation d’idées externes. 4. Reconnaître et utiliser les formulations explicatives et argumentatives dans ses propres écrits (par exemple, l’emploi de la répétition, de l’accumulation, et des exemples illustratifs)

Télécharger