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Tisser des liens au sein de l'espace francophone

Seychelles: apprendre le français autrement au Club francophone de Glacis

Meva Rajaona-Andriantsoa 15 novembre 2026 0 commentaire(s)

Apprendre le français en agissant pour l’environnement

Dans le cadre des activités d’éducation à l’environnement, les élèves ont découvert les différentes étapes du recyclage du plastique lors d’une visite de l’atelier de l’entreprise Brikole. Cette expérience leur a permis de comprendre comment les déchets plastiques peuvent être transformés en objets utiles. À la suite de cette visite, les élèves ont poursuivi la collecte de bouchons et de déchets plastiques au sein de leur établissement, avec pour objectif de réunir les 50 kilogrammes nécessaires à la fabrication d’un banc destiné à l’école.

Les élèves ont également exploré le milieu humide de Dan Sours, à travers des observations de la faune et de la flore, des activités de reconnaissance des traces d’animaux et une initiation au kayak. Cette sortie a été l’occasion d’enrichir leur vocabulaire en français autour de la biodiversité et de partager leurs découvertes avec les autres élèves de l’établissement.

Favoriser la pratique du français par le jeu

Le club francophone a également proposé des activités ludiques reposant sur la fabrication et l’utilisation de jeux de société, tels que le jeu des sept familles, le « Qui est-ce ? » et le Memory. Un temps de jeu ouvert à l’ensemble des classes a été organisé pendant la pause déjeuner, permettant aux élèves de différents âges de se retrouver autour d’activités communes. Au-delà de la pratique du français, ces rencontres favorisent les échanges entre élèves, le respect des règles, la coopération et l’apprentissage du vivre-ensemble.

Un mur pour exprimer les rêves francophones

Les élèves ont par ailleurs finalisé le projet du « Mur des rêves francophones », initié à l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie, célébrée le 20 mars. Réalisée sur un mur de l’établissement, cette fresque collective permet aux élèves d’exprimer leurs rêves et leurs aspirations en français. Elle constitue un espace d’expression et de créativité, tout en donnant une visibilité à la langue française dans leur environnement scolaire.

À travers ces initiatives, le club francophone de Glacis illustre la diversité des approches permettant de développer la pratique du français dans des situations concrètes, participatives et adaptées aux centres d’intérêt des élèves.

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