L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), par le biais du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO), en partenariat avec le Ministère de l’Education et de la Recherche de Moldavie, a organisé une formation intitulée « Développer les compétences des apprenants en FLE par les approches plurielles des langues et des cultures ».

La formation a été animée par Monica Vlad, Professeur à l’Université Ovidius de Constanta (Roumanie), formatrice de formateurs en didactique des langues et experte auprès du Centre européen pour les langues vivantes (Graz, Autriche). Elle s’est déroulé en deux parties : 4 jours en présentiel du 1er au 4 novembre au Centre d’employabilité francophone de l’Université d’Etat de Moldavie (Chisinau) et 1 journée à distance à l’issue de la formation.

Cette formation a permis aux 31 enseignant(e)s de français de découvrir les approches plurielles des langues et des cultures dans le cadre de l’enseignement du français et de développer les compétences suivantes :

• Expérimenter des séquences pédagogiques basées sur les approches plurielles
• Approfondir une approche plurielle particulière (par exemple, la didactique intégrée) ;
• Réfléchir sur le fonctionnement et l’utilité de l’usage des approches plurielles dans son contexte
• Intégrer des approches plurielles dans le curriculum ;
• Recourir aux approches plurielles pour des projets éducatifs en classe ;
• Elaborer / adapter des matériaux didactiques.