Au cours de l’année universitaire 2025, le Département de français et de russe de l’Université de Hué s’est distingué par une série de quatre activités majeures visant à renforcer l’attractivité de l’enseignement du français et à dynamiser la francophonie au niveau local et régional. Menées avec le soutien du Centre régional francophone d’Asie-Pacifique (CREFAP/DEAF/OIF), ces initiatives illustrent l’engagement constant de l’établissement en faveur d’une francophonie vivante, innovante et ouverte sur la société.
Le premier temps fort a été la Journée portes ouvertes en français, organisée le 16 mars 2025 à l’École supérieure de langues étrangères et d’études internationales. Réunissant près de 250 participants — étudiants universitaires, élèves du primaire et du secondaire, enseignants et membres de la communauté locale —, cet événement a permis de valoriser l’apprentissage du français, de renforcer les liens entre les différents acteurs éducatifs et de créer un espace d’échanges extrascolaires à la fois interactif et convivial.
Sur le plan académique, le Département a organisé la onzième édition du Séminaire interdisciplinaire sur la langue et la didactique des langues, un rendez-vous scientifique désormais bien ancré dans la vie universitaire. Ce séminaire a rassemblé 15 enseignants-chercheurs et 52 étudiants autour de thématiques actuelles et innovantes, telles que l’intégration de l’intelligence artificielle dans l’enseignement, le développement de l’enseignement à distance et les nouvelles approches pédagogiques en français et en russe. Ces échanges ont confirmé le rôle de l’Université de Hué comme pôle de réflexion et d’innovation didactique.
La dimension culturelle a également occupé une place centrale avec l’organisation du concours de chant Francovoix, tenu le 15 novembre 2025. Cet événement a offert à dix étudiants finalistes l’occasion de mettre en valeur leurs talents vocaux en français devant près de 200 spectateurs, tout en renforçant leur confiance en soi, leur aisance à l’oral et leur rapport créatif à la langue.
Enfin, le concours Guide touristique 2025 a permis aux étudiants de développer des compétences professionnelles concrètes, à travers des mises en situation de guidage, des présentations de sites touristiques et des échanges directs avec le public. Cette activité a contribué à renforcer l’employabilité des apprenants et à illustrer les débouchés professionnels liés à la maîtrise du français.
Par leur complémentarité, ces quatre actions témoignent de l’engagement du Département de français et de russe de l’Université de Hué en faveur d’une francophonie dynamique, innovante et résolument tournée vers la jeunesse, en adéquation avec les enjeux contemporains de l’enseignement des langues et de la coopération francophone en Asie-Pacifique.
La journée s’est ouverte sur une série de prestations artistiques en français préparées par les élèves : chansons, récitations, petites saynètes… Autant de moments qui ont immédiatement plongé le public dans une atmosphère à la fois vivante, joyeuse et fédératrice. Ces performances ont mis en lumière la créativité des enfants et la qualité du travail pédagogique accompli au quotidien dans les classes bilingues. Les élèves ont ensuite participé à plusieurs ateliers ludiques spécialement conçus pour encourager la pratique spontanée et décomplexée du français. Au programme : Atelier de mimes qui stimule l’expression corporelle et la compréhension orale ; Jeu du téléphone permettant aux élèves de travailler l’écoute attentive et la reformulation ; Quiz interactif destiné à réviser vocabulaire et connaissances culturelles ; et Défi mémoire mobilisant agilité cognitive et rapidité.
Ces activités, encadrées par des enseignants dynamiques, ont permis aux enfants de jouer tout en apprenant, et de renforcer leur confiance en leur capacité à s’exprimer en français.
Cette Journée francophone à Can Tho s’inscrit pleinement dans les actions d’appui du Centre régional francophone pour l’Asie-Pacifique (CREFAP/DEAF/OIF), qui accompagne depuis plusieurs années les établissements scolaires de la région dans le développement de programmes bilingues innovants et de qualité.
104 jeunes issus des lycées et universités du pays, répartis en 28 équipes, ont pris part à cette formation puis à la conception de projets d’entrepreneuriat. Leur mission : démontrer que compétences francophones et esprit d’entreprise peuvent s’allier pour concevoir des projets à fort potentiel. Les sessions de formation intensive, conçues comme un véritable parcours entrepreneurial, doivent permettre aux participants d’explorer tout le cycle de la création d’un projet : de la génération d’idées innovantes à leur structuration grâce au Business Model Canvas, en passant par l’élaboration d’un plan d’action solide. L’immersion théorique a trouvé son prolongement dans un « Jeu d’entreprise », simulation grandeur nature du quotidien d’une start-up. Entre succès prometteurs et obstacles inattendus, les équipes ont transformé l’expérience en apprentissage concret et précieux.
Dans une ambiance festive et chaleureuse, 17 finalistes, venus d’horizons divers, ont illuminé la scène par leur créativité, leur maîtrise vocale et leur amour de la langue française. Chants d’amour, hymnes et ballades nostalgiques : le répertoire interprété a reflété la richesse et la diversité du monde francophone.
À travers cette initiative, CLEF et ses partenaires affirment leur engagement à promouvoir l’enseignement du français, tout en valorisant la diversité culturelle au sein de l’espace francophone. L’événement s’inscrit dans une dynamique plus large de coopération internationale et de partage des valeurs de solidarité et d’ouverture, chères à la Francophonie.
