L’intelligence artificielle s’invite dans les salles de classe et transforme les pratiques éducatives. C’est dans cet esprit que le Département de français de l’Université de Pédagogie de Hanoï (HNUE) a organisé le 27 mai 2025 un atelier intitulé « Apprendre et travailler efficacement avec l’intelligence artificielle », réunissant une centaine d’étudiants en langues étrangères.
Soutenu par le Centre régional francophone pour l’Asie-Pacifique (CREFAP/DEAF) de l’OIF, cet événement a offert un espace de réflexion et d’expérimentation autour des outils d’IA, en particulier ChatGPT, et de leur application dans les domaines de l’enseignement, de l’apprentissage et de la recherche.
À travers des démonstrations concrètes et des partages d’expérience, les formateurs ont montré comment l’IA peut devenir un véritable levier de créativité, de rigueur et d’efficacité, notamment pour les futurs enseignants de langues. En effet, tout au long de la journée, les participants ont été invités à explorer différentes facettes de l’IA : amélioration des compétences linguistiques et rédactionnelles, conception de supports pédagogiques enrichis (images, vidéos, jeux interactifs), intégration de l’IA dans l’évaluation, et planification de recherches académiques structurées et fiables. Ils ont souligné l’utilité des activités proposées et salué l’ouverture offerte sur de nouvelles pratiques professionnelles. En effet, cet atelier incarne la volonté de l’OIF de doter les jeunes francophones des compétences technologiques indispensables pour relever les défis éducatifs de demain. Il a marqué un jalon important dans la promotion d’une pédagogie augmentée par l’intelligence artificielle, au service de la qualité et de l’innovation dans l’enseignement.
