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Intelligence artificielle

Intelligence artificielle et langues : un colloque international à Hanoï au cœur des innovations pédagogiques

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Le colloque international « Intelligence artificielle : levier pour l’analyse linguistique et la didactique des langues » s’est tenu les 16 et 17 avril 2026 à l’Université des langues et d’études internationales (ULIS) de l’Université nationale du Vietnam à Hanoï. Cet événement a réuni 51 enseignants-chercheurs et experts vietnamiens et internationaux, ainsi que 272 étudiants francophones, autour des transformations induites par l’intelligence artificielle dans les sciences du langage et l’enseignement des langues.

Au programme figuraient des conférences plénières, des ateliers scientifiques et de nombreuses communications portant sur l’intégration de l’IA dans les pratiques pédagogiques, la traduction et l’analyse linguistique. Les échanges ont également permis d’aborder les enjeux éthiques et méthodologiques liés à ces technologies.

Le colloque a favorisé le partage d’expériences et le développement de collaborations scientifiques, tout en contribuant à renforcer les capacités des acteurs éducatifs. Il confirme le rôle de Hanoï comme pôle dynamique de réflexion et d’innovation dans le domaine de l’enseignement des langues à l’ère du numérique.

L’intelligence artificielle au service du français : une formation régionale d’envergure à Siem Reap

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Du 21 au 23 avril 2025, la ville de Siem Reap accueille une formation régionale inédite sur le thème « L’intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement du/en français dans les établissements d’enseignement supérieur ». Coorganisé par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), à travers son Centre régional francophone pour l’Asie et le Pacifique (CREFAP/DEAF), et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en Asie-Pacifique, cet événement rassemble 59 enseignants de français langue étrangère venus de huit pays : le Cambodge, l’Inde, le Laos, la Malaisie, la Mongolie, la Thaïlande, le Vietnam et Singapour.

Cette formation s’inscrit dans une dynamique de professionnalisation des enseignants et de soutien à l’innovation pédagogique face aux mutations technologiques contemporaines.

Pendant trois jours, les participants exploreront des thématiques variées allant de l’intégration de l’IA dans les pratiques pédagogiques à la conception de scénarios interactifs, en passant par l’évaluation assistée par IA et une réflexion éthique sur l’utilisation des technologies dans la recherche. Les productions issues de cette formation seront mutualisées via la plateforme parlonsfrancais.francophonie.org, renforçant ainsi la diffusion des ressources dans l’espace francophone.

Ce projet marque une nouvelle étape dans la collaboration fructueuse entre l’AUF et l’OIF. Déjà en 2024, les deux institutions avaient coorganisé une formation innovante sur l’enseignement de la grammaire à travers des activités ludiques, une initiative saluée par les enseignants de la région.

Au-delà de l’apprentissage, cet événement vise à renforcer la solidarité entre les acteurs éducatifs francophones de la région, dans l’esprit de partage qui caractérise la Francophonie.