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Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau B1, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
Enregistrement du webinaire #24 “Dynamiser l'enseignement de la grammaire en classe de FLE” du 18 juin 2026, animé par Isabelle Barrière, experte en ingénierie de formation, consultante pédagogique et formatrice...
Conçu dans le cadre d’un projet soutenu par le CREFAP et réalisé par les enseignants du FLE du Département de français de l’Université de Hanoi (Vietnam), sous la direction du professeur John Kenwright (Université Grenoble...
Enregitrement du webinaire #23 "Le jeu vidéo sérieux en classe de FLE : motiver, engager, et apprendre autrement" du 21 mai 2026, animé par Djalal Nizar Adnani, enseignant chercheur à...
Enregistrement du webinaire de lancement du kit pédagogique produit par le CREFECO "L’évaluation positive : pourquoi, comment ?" ✅ Une ressource innovante pour concevoir des dispositifs d’évaluation formatrice alignés sur...
EVAL+ "L’évaluation dite positive : pourquoi et comment ?" Coordinatrice pédagogique : Valérie Soubre, Professeure à l'Université catholique de Lyon Co-concepteurs(-trices) : Keti DIMKOVSKA (Macédoine du Nord), Ion FĂRCĂȘANU (Roumanie),...
Podcast En cours #10 – Les routines ou rituels de classe sont un moyen efficace de cadrer, rythmer et dynamiser l’enseignement, en présentiel ou à distance. Déborah Gros, dans le rôle de...
Podcast En cours #9 – Introduire l’art en classe est le moyen idéal pour stimuler la curiosité et la créativité des apprenant·es. Déborah Gros, dans le rôle de la prof curieuse, vous emmène...
Ce webinaire, diffusé le 5 mars 2026, montre comment la pédagogie inversée peut transformer vos dynamiques de classe en FLE : plus d’activités, plus d’autonomie, plus de sens en présence....
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
12 fiches pratiques sur la classe virtuelle à télécharger. Des exemples concrets d’activités et de séquences de cours sont également proposés.
Le CAVILAM – Alliance Française, avec le soutien de l’Institut Français, l’OIF et la FIPF, propose le premier MOOC certifiant « Enseigner le français langue étrangère aujourd’hui », consacré aux…
Une série de cours en ligne pratique pour connaître et comprendre les nouvelles évolutions du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues (CECR) de manière pratique et avec de…
Un espace pour les enseignants : des fiches pédagogiques prêtes à l’emploi, des dossiers, des outils et des informations pour travailler avec la radio en classe de français. :
Dans le cadre du cinquantenaire de la Francophonie, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) a réalisé un kit pédagogique qui décline thématiquement les principales raisons d’apprendre…
Comment définir une langue ?Y a-t-il, dans le monde, davantage de plurilingues que de monolingues ? Certaines variétés de langue sont-elles plus légitimes que d’autres ? Un-e apprenant-e du français…
Dans le cadre du cinquantenaire de la Francophonie, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) a réalisé un kit pédagogique qui décline thématiquement les principales raisons d’apprendre…
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