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Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau B2, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau A2, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
Enregitrement du webinaire #23 "Le jeu vidéo sérieux en classe de FLE : motiver, engager, et apprendre autrement" du 21 mai 2026, animé par Djalal Nizar Adnani, enseignant chercheur à...
Enregistrement du webinaire de lancement du kit pédagogique produit par le CREFECO "L’évaluation positive : pourquoi, comment ?" ✅ Une ressource innovante pour concevoir des dispositifs d’évaluation formatrice alignés sur...
EVAL+ "L’évaluation dite positive : pourquoi et comment ?" Coordinatrice pédagogique : Valérie Soubre, Professeure à l'Université catholique de Lyon Co-concepteurs(-trices) : Keti DIMKOVSKA (Macédoine du Nord), Ion FĂRCĂȘANU (Roumanie),...
Podcast En cours #10 – Les routines ou rituels de classe sont un moyen efficace de cadrer, rythmer et dynamiser l’enseignement, en présentiel ou à distance. Déborah Gros, dans le rôle de...
Podcast En cours #9 – Introduire l’art en classe est le moyen idéal pour stimuler la curiosité et la créativité des apprenant·es. Déborah Gros, dans le rôle de la prof curieuse, vous emmène...
Conçu dans le cadre d’un projet soutenu par le CREFAP et réalisé par les enseignants du FLE du Département de français de l’Université de Hanoi (Vietnam), sous la direction du professeur John Kenwright (Université Grenoble...
Ce webinaire, diffusé le 5 mars 2026, montre comment la pédagogie inversée peut transformer vos dynamiques de classe en FLE : plus d’activités, plus d’autonomie, plus de sens en présence....
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
Comment définir une langue ?Y a-t-il, dans le monde, davantage de plurilingues que de monolingues ? Certaines variétés de langue sont-elles plus légitimes que d’autres ? Un-e apprenant-e du français…
Dans le cadre du cinquantenaire de la Francophonie, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) a réalisé un kit pédagogique qui décline thématiquement les principales raisons d’apprendre…
Dans le cadre du cinquantenaire de la Francophonie, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) a réalisé un kit pédagogique qui décline thématiquement les principales raisons d’apprendre…
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Enregistrement du webinaire “Intégrer les notions d’égalité femmes-hommes à son enseignement” diffusé le 8 mars 2022 et animé par Alina Balus, professeur de français au Collège national Calistrat Hogas de…
Enregistrement du webinaire “L’évaluation positive : démarches et outils” diffusé le 10 novembre 2021 et animé par Valérie Soubre, Enseignante-chercheuse en didactique des langues à l’Université catholique de Lyon
Enregistrement du webinaire “Élaborer un projet de classe en présentiel, à distance ou en hybride” diffusé le 29 septembre 2021 et animé par Elena Toro, professeur de français à l’Université…