Skip to main content
search
0
Tag

CREFA

Djibouti : Remise des prix de la 3e édition du concours de nouvelles

By Actualités, Actualités, CREFA, ÉvénementsNo Comments

Le 18 juin 2025, le Centre régional francophone pour l’Afrique de l’OIF a procédé à une remise de prix aux trois lauréates de la 3e édition du concours de nouvelles organisé par la section djiboutienne de l’Union internationale de la presse francophone.

Cette cérémonie a réuni à la médiathèque de l’Institut français de Djibouti des représentants de l’Union de la presse francophone de Djibouti, de l’Institut français et de la Direction de l’enseignement et de l’apprentissage du français (DEAF) de l’OIF, en plus des lauréats.

A la suite des interventions de Kenedid Ibrahim Houssein, Président de l’UPF-Djibouti, de Victor Bernard, Directeur délégué de l’Institut français et de Modibo Konate, représentant la Directrice de la DEAF, il a été procédé à la remise des prix offerts par l’OIF aux trois lauréates : 1re Asma Hassan pour « Les voix », 2e Willo Riguah Elmi pour « Le carnet de l’espoir », 3e Bilan Mohamed pour « A la croisée des chemins » ; qui ont ensuite lu devant le public la première page de leur nouvelle.             

Cet événement a servi de cadre pour promouvoir la littérature francophone, mais aussi pour exposer la créativité et l’imagination des jeunes auteurs djiboutiens, tout en renforçant l’environnement francophone et le rayonnement de la langue française.

25 juin 2025
Love0

Djibouti : « L’intelligence artificielle au service de l’enseignement et de l’apprentissage »

By Actualités, Actualités, CREFA, ÉvénementsNo Comments

Le 03 juin 2025, l’OIF, à travers sa Direction de l’enseignement et de l’apprentissage du français, a organisé une table ronde sur « L’intelligence artificielle au service de l’enseignement et l’apprentissage » en partenariat avec le Centre de formation de l’éducation nationale (CFEN) de Djibouti.

Cette table ronde a réuni des représentants de l’OIF (Direction de l’enseignement et de l’apprentissage du français, Institut de la Francophonie pour l’éducation et de la formation et Direction de la Francophonie économique et numérique), des cadres, administrateurs scolaires et universitaires, enseignants et apprenants de Djibouti, ainsi que deux de l’Intelligence artificielle d’Inde et du Vietnam.

A la suite des interventions de la Direction générale du Centre de formation de l’éducation nationale et de Dr Rennie Yotova, Directrice de l’enseignement et de l’apprentissage du français à l’OIF, M. Mohamed Abdallah Mahyoub, Secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale et de la Formation professionnelle de la République de Djibouti a procédé à l’ouverture des travaux.

Les échanges ont ensuite permis de dresser un état des lieux de l’intégration des TIC en général, et de l’intelligence artificielle en particulier, dans le contexte éducatif et universitaire de Djibouti, d’identifier les principaux défis et opportunités, ainsi que des actions concrètes pour un usage raisonné de l’IA au profit de l’enseignement et de l’apprentissage. La table ronde a également servi de cadre pour la présentation des plateformes numériques de l’OIF notamment « Parlons Français », IFADEM, et D-CLIC formez-vous au numériques, ainsi que la salle intelligente du CFEN et la plateforme MOODLE du Centre de recherche, d’information et de production de l’éducation nationale (CRIPEN).

 

19 juin 2025
Love0

Rwanda : L’heure du bilan pour pour les enseignants volontaires de la deuxième cohorte

By Actualités, Actualités, CREFA, ÉvénementsNo Comments

Lors d’une rencontre au Nobleza Hotel de Kigali le 30 mai 2025, l’OIF, en partenariat avec le Rwanda Basic Education (REB), a dressé un bilan de l’action des enseignants volontaires de la deuxième cohorte déployés au Rwanda depuis 2022, à l’approche de la fin de leur engagement.

En mission au Rwanda fin mai, des membres de la Direction de l’OIF de l’enseignement et de l’apprentissage du français (DEAF) ont rencontré les volontaires francophones du programme de Mobilité des enseignants, les autorités éducatives partenaires ainsi que les établissements bénéficiaires, notamment lors de visites au Teacher Training College (TTC) Muhanga et au Groupe scolaire Sainte Famille.

Ces échanges ont mis en lumière les résultats probants obtenus :

  • l’amélioration des compétences en français des élèves ;
  • le renforcement de capacité des enseignants;
  • la dynamisation des clubs francophones et le développement d’activités extrascolaires en langue française.

La Directrice de l’enseignement et de l’apprentissage du français, Dr. Rennie Yotova, a remercié et félicité les enseignantes et enseignants volontaires de la Francophonie pour les excellents résultats obtenus dans un esprit de solidarité et d’ouverture culturelle. Elle s’est également félicitée de l’excellente collaboration avec le ministère de l’Éducation du Rwanda et son organe le Rwanda Basic Education (REB). 

Le lancement d’une troisième cohorte d’enseignants volontaires est prévu pour la rentrée scolaire 2025-2026.

16 juin 2025
Love0

« TOGETHER » : Un élan pour la jeunesse francophone au Centre Régional Francophone pour l’Afrique (CREFA) à Djibouti

By Actualités, Actualités, CREFA, Événements

L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) a accueilli le 18 janvier 2025 dans les locaux du Centre Régional Francophone pour l’Afrique (CREFA) l’événement « TOGETHER », organisé par l’Association des Jeunes Ambassadeurs de la Francophonie. Cet événement a rassemblé des jeunes leaders et acteurs francophones pour discuter des enjeux qui les concernent et promouvoir l’engagement des jeunes dans le développement de leurs communautés.

Origine et objectifs de « TOGETHER »

Asma DJAMA AHMED, l’une des fondatrices de « TOGETHER », a ouvert la rencontre en rappelant l’origine de cet espace de discussion. Cette initiative est née de la volonté de donner une voix aux jeunes francophones djiboutiens et de les mobiliser autour de causes qui leur tiennent à cœur. L’objectif principal de cet espace de dialogue et de collaboration est de favoriser les échanges entre les jeunes, et de promouvoir des projets qui contribuent à leur épanouissement personnel et professionnel.

Accueil chaleureux de l’OIF

Sak CHHOEUN, attaché de programme au sein de la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF), a ensuite chaleureusement accueilli tous les participants. Au nom de l’Organisation international de la Francophonie (OIF), il a souligné l’importance capitale que l’OIF accorde à la jeunesse. Les jeunes constituent en effet l’avenir de la francophonie et leur engagement est essentiel pour bâtir une société inclusive et dynamique. Dans son intervention, il a également souligné le soutien de l’OIF pour les initiatives visant à promouvoir la voix des jeunes dans les décisions qui les concernent.

Des débats enrichissants autour de trois thèmes

L’événement a également donné lieu à des débats animés portant sur trois thèmes majeurs : l’éducation, l’engagement citoyen et l’environnement. Les jeunes participants ont montré un grand intérêt et ont participé activement aux discussions tout en partageant leurs idées et leurs expériences. Ces échanges ont permis de mettre en lumière les défis auxquels les jeunes sont confrontés, ainsi que les solutions innovantes qu’ils proposent pour les surmonter.

30 janvier 2025
Love0
Beate-Dastel-Reprsentante-UNICEF-Rennie-Yotova-Ministre-de-léducation-visitent-le-Salon-des-manuels-scolaires-2

Cérémonie d’ouverture de l’Atelier international sur les curricula et les manuels scolaires pour l’enseignement du et en français à Djibouti

By Actualités, CREFANo Comments

Du 3 au 7 novembre 2024 une cinquantaine de représentants de haut niveau des ministères en charge de l’éducation venus de Burundi, Djibouti, Egypte, Ghana, Liban, Rwanda et les Seychelles sont réunis à Djibouti dans le cadre de cet atelier international pour partager les expériences en matière d’élaboration des curricula et manuels scolaires et identifier les pistes prioritaires pour des plans d’action nationaux en faveur du français.

La cérémonie d’ouverture de l’Atelier international sur les curricula et les manuels scolaires pour l’enseignement du et en français a eu lieu dimanche 3 novembre 2024 à Djibouti. C’est le ministre de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud qui a présidé cette cérémonie en présence des ministres de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Dr Nabil Mohamed Ahmed, de la ministre de la Femme et de la Famille, Mouna Osman Aden et de la directrice de l’enseignement et apprentissage du français à l’OIF et du CREFA basé à Djibouti, Dr Rennie Yotova.

Le ministre de l’Éducation souligne l’importance du dialogue francophone

Au cours de la cérémonie d’ouverture, le ministre de l’Éducation nationale et de la formation professionnelle, Moustapha Mohamed Mahamoud a mis l’accent sur l’opportunité et l’intérêt de cet atelier international destiné à « renforcer les liens entre les pays membres de l’espace francophone en favorisant un dialogue constructif autour des pratiques didactiques et pédagogiques de l’enseignement-apprentissage du français et en français. »

Il a souligné également le caractère inclusif de cette démarche qui doit favoriser une éducation qui respecte la diversité linguistique et culturelle des apprenants. « Cet important évènement permet également de faciliter la collaboration entre les éditeurs, les enseignants, le personnel d’encadrement et les institutions éducatives » a-t-il assuré.

La ministre de la Femme et de la Famille, Mouna Osman Aden a abondé dans le même sens. Elle a rendu hommage à l’OIF et au MENFOP pour l’organisation de cet atelier et a souhaité plein succès aux experts et délégués des pays participants à cette rencontre.

L’OIF réaffirme son engagement pour un enseignement de qualité du et en français

De son côté, la directrice de la DEAF et du CREFA, Dr Rennie Yotova a rappelé que l’OIF travaille en étroite collaboration avec les ministères de l’éducation des pays francophones pour un enseignement de qualité du et en français. Elle a souligné l’objectif de cet atelier initié par l’OIF et organisé conjointement avec le MENFOP qui vise à favoriser un échange d’expériences et une analyse comparative des curricula et manuels scolaires en vue de l’élaboration

d’un plan d’action national en faveur du français et offrir en même temps une exposition riche et variée des manuels scolaires et de ressources pédagogiques pour l’enseignement du français en cours d’utilisation dans les différents pays.

Lien vers le reportage : Cérémonie d’ouverture de l’atelier international

6 novembre 2024
Love0
 

Abonnez-vous à notre lettre d'information

Abonnez-vous à notre lettre d'information et ne manquez jamais nos actualités
Close Menu
Translator