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Les enseignants vietnamiens brillent au Congrès mondial de la FIPF à Besançon

By Actualités, CREFAPNo Comments

Du 10 au 17 juillet 2025, la ville de Besançon a accueilli le XVIᵉ Congrès mondial de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), un événement majeur rassemblant plus de 1 500 participants venus de tous les continents. Au cœur de cette rencontre internationale placée sous le thème « Utopies francophones », une délégation de 20 enseignantes vietnamiennes, soutenue par le CREFAP/DEAF/OIF, s’est illustrée par la richesse et la diversité de ses contributions.

Des pratiques innovantes au service du FLE
Les communications présentées par les enseignantes vietnamiennes ont témoigné d’une dynamique pédagogique résolument tournée vers l’innovation et l’ancrage dans les réalités locales. Parmi les thématiques abordées figuraient l’intelligence artificielle appliquée à l’enseignement du FLE, le storytelling comme levier d’implication émotionnelle et créative des apprenants, la mise en œuvre de la classe inversée et de dispositifs hybrides favorisant l’autonomie, l’intertextualité dans l’analyse littéraire en classe de FLE, et le développement de projets entrepreneuriaux en français pour relier langue, culture et monde du travail.

Un fort engagement pour le français de spécialité
Plusieurs communications ont également mis l’accent sur l’enseignement du français de spécialité, dans une perspective professionnalisante. Qu’il s’agisse de la conception de syllabus pour le français du tourisme, du commerce ou de la communication, ou encore de l’organisation de projets collaboratifs avec des entreprises partenaires, les enseignantes vietnamiennes ont montré comment le FLE peut devenir un vecteur d’employabilité.

Une immersion stimulante dans la francophonie éducative
La participation à ce Congrès a permis aux enseignants vietnamiens d’actualiser leurs connaissances sur les courants didactiques actuels : approche actionnelle, compétences interculturelles, développement durable, ou encore usages éthiques de l’IA. Ils ont assisté à des conférences de haut niveau, animé des ateliers, et pris part à des discussions sur la place du français dans le monde d’aujourd’hui, son avenir dans un contexte plurilingue, et les moyens de renforcer la qualité de son enseignement à travers la formation continue, la mutualisation des ressources et l’innovation.

« Ma participation à ce Congrès m’a permis d’élargir mon réseau professionnel et envisager des collaborations avec d’autres institutions francophones, en particulier dans le cadre de projets liés à la francophonie et à la formation des étudiants. », souligne Nguyen Minh Ngoc (Université de Pédagogie d’Hô Chi Minh-Ville). Pour Do Thu Giang (Ecole supérieure de Commerce extérieur), elle part de ce Congrès « avec des outils, des idées, et une motivation renouvelée pour développer des dispositifs pédagogiques intégrés à l’ESCE, en associant les enseignants d’économie aux enseignants de français. ». Dam Minh Thuy (Université nationale du Vietnam à Hanoï) ajoute : « Je prévois de transférer ces acquis dans ma pratique au Vietnam, en expérimentant des projets pédagogiques ancrés dans la réalité, et en intégrant des outils numériques tout en cultivant une approche critique. Je souhaite également partager ces apports avec mes collègues à travers des formations internes, des échanges de pratiques et des publications locales, afin de contribuer à l’innovation collective dans notre communauté éducative. »

Des perspectives de rayonnement et de collaboration
Outre les apports pédagogiques, cette participation vietnamienne s’inscrit dans une stratégie plus large de rayonnement francophone dans la région Asie-Pacifique. Les rencontres avec des universités partenaires ont permis d’envisager des projets conjoints : co-enseignement, stages croisés, recherche-action ou formation de formateurs. Elle contribue aussi à mieux positionner les établissements vietnamiens dans les réseaux francophones, en valorisant leur expertise locale et leur capacité d’innovation.

À travers cette expérience, les enseignants vietnamiens ont pleinement incarné l’esprit du Congrès : une francophonie vivante, collaborative, plurielle, ouverte sur le monde et résolument tournée vers l’avenir. Une utopie francophone qui prend corps dans les salles de classe, les projets partagés et les communautés pédagogiques engagées.

Les associations des professeurs de français d’Europe centrale et orientale au Congrès mondial de Besançon !

By Actualités, Albanie, Bulgarie, CREFECO, Kosovo, Pays, Roumanie, SérbieNo Comments

Par le biais du CREFECO, l’OIF a soutenu la participation de représentants des associations de professeurs de français d’Europe centrale et orientale au XVIe Congrès mondial de la FIPF qui s’est déroulé du 10 au 17 juillet 2025 au cœur de la ville de Besançon sous la thématique « Les utopies francophones en tous genres ».

Voici  leurs témoignages !

Elida Reci, Secrétaire générale de l’Association des professeurs de français d’Albanie : C’était une semaine enrichissante, pleine d’échanges professionnels et de rencontres émotionnelles ! Des ateliers intéressants et dynamiques du monde entier se sont déroulés lors de la semaine ! j’ ai vécu une expérience particulière très encourageante à promouvoir le français et la francophonie dans toutes ses couleurs !

Andromaqi Haloçi, membre de l’Association des professeurs de français d’Albanie : Ma participation au16ème Congrès de la FIPF était une expérience particulière très enrichissante supportée par le CREFECO (OIF) que je remercie beaucoup pour cette possibilité accordée à me déplacer vers Besançon et à vivre de près cette réalité. C’était une occasion d’échanges professionnels, de rencontres émotionnelles et culturelles entre collègues et amis venus du monde entier afin de promouvoir le français et la francophonie sous toutes ses variantes, ce qui n’est plus une utopie mais une réalité scientifique, pédagogique et culturelle très encourageante pour tous les enseignants de FLE dans le monde.

Vyara Lyubenova, Présidente de l’Association des professeurs de et en français de Bulgarie : Le 16ème congrès de la FIPF a réuni dans la belle ville de Besançon les représentants de 300 associations venant du monde entier. En tant que présidente de l’APFB, j’ai eu la possibilité non seulement de suivre une grande partie des conférences, tables rondes, ateliers et communications, proposés dans le riche éventail du programme, mais également de participer activement à la vie de la fédération, aux réunions, à l’Assemblée générale, aux élections. A part l’enrichissement professionnel, j’ai énormément apprécié le côté amical et convivial, ainsi que les rencontres informelles avec des collègues et des amis représentant les autres associations.

Afrodita Sarieva, Vice-présidente de l’Association des professeurs de et en français de Bulgarie : Du 10 au 17 juillet, j’ai eu le plaisir de participer au 16ème Congrès Mondial de la FIPF à Besançon. J’ai assisté à plusieurs ateliers et communications sur l’enseignement du FLE. J’y ai rencontré des collègues du monde entier, avec qui j’ai pu échanger, créer des liens et élargir mon réseau professionnel. Je remercie beaucoup au CREFECO pour m’avoir accordé la possibilité de participer à ce Congrès !

Brayana Rakova, membre de l’Association des professeurs de et en français de Bulgarie : Je remercie le CREFECO d’avoir soutenu ma participation au XVI Congrès mondial de la FIPF, qui a réuni plus de 1000 professeurs de français des quatre coins du monde. Au cours de cette semaine pleine de formations pratiques et de rencontres interculturelles, j’ai pu mettre à jour mes connaissances pédagogiques, échanger avec des collègues du monde entier et renforcer mon engagement envers la langue française, tout en découvrant la belle ville de Besançon.

Nerimane Kamberi, Présidente de l’Association des professeurs de français du Kosovo : Le Congrès mondial de Besançon était tout d’abord le rendez-vous de ceux qui ont le français en partage, qui ont fait de l’enseignement et de l’apprentissage du français leur passion, Il a offert à tous ces hommes et femmes venu.e.s du monde entier un programme riche de conférences, d’ateliers, de rencontres, d’échange d’expériences, de partage de projets. Un grand moment.

Bianca Daraba, membre de l’Association roumaine des professeurs francophones : J’ai eu le plaisir de participer au 16e Congrès Mondial de la FIPF à Besançon. Ce fut une expérience enrichissante où j’ai assisté à plusieurs ateliers et communications sur l’enseignement du FLE. J’y ai rencontré des collègues passionnés venus du monde entier, avec qui j’ai pu échanger, créer des liens et élargir mon réseau professionnel. Merci au CREFECO d’avoir soutenu ma participation à ce Congrès ! 

Anda-Diana Iordache, membre de l’Association roumaine des professeurs francophones : Ce Congrès a constitué non seulement une expérience professionnelle enrichissante, mais aussi un cadre d’échanges : débats, conférences, tables rondes, ateliers, où l’innovation et l’inspiration ont été valorisées pour améliorer les pratiques en classe. Grâce à l’OIF, j’ai pu participer à cet événement francophone avec deux communications mais aussi pu représenter l’ARPF Călărași, la ville de Roumanie où j’enseigne.

Ivan Jovanović, Président de l’Association des professeurs de français de Serbie : Participer au Congrès mondial des professeurs de français à Besançon fut une expérience enrichissante, propice aux échanges et à la création de nouveaux partenariats. Merci à l’OIF pour son précieux soutien.

Mirjana Radonić, Vice-présidente de l’Association des professeurs de français de Serbie : Le Congrès de Besançon a été un moment fort de rencontre et de reconnaissance. Je suis honorée d’avoir été élue vice-présidente de la Commission pour l’Europe centrale et orientale de la FIPF et remercie toutes les associations qui m’ont soutenue

Jana Birova, Présidente de l’Association slovaque des professeurs de français : J’ai eu l’honneur de parler pendant mon intervention sur le sujet du bien-être en classe de FLE et de voir les autorités de la didactique du FLE ainsi que d’assister à un nombre élevé des interventions ainsi que j’ai eu la chance de connaitre les nouveaux contacts dans les stands avec qui nous entreprendrons de nouveaux projets en faveur du FLE.

Jan Lazar (République tchèque), Membre de la Commission Europe centrale et orientale de la FIPF : Lors du Congrès, j’ai notamment pu assister à la réunion de la CECO Commission de l’Europe centrale et orientale ainsi qu’à l’Assemblée générale qui a élu la nouvelle direction de la FIPF. J’ai aussi l’occasion de participer à plusieurs ateliers pédagogiques ainsi que scientifiques. C’était également l’occasion de constater la diversité qui caractérise la francophonie et la communion de tous les professeurs autour des mêmes valeurs francophones.

Lindita Trashani, Présidente de l’Association des professeurs d’Albanie : Participer au XVIe Congrès mondial de la FIPF a été pour moi une expérience exceptionnelle, à la fois intellectuellement enrichissante et humainement marquante. J’ai découvert des approches pédagogiques innovantes, échangé avec des enseignants venus du monde entier, et surtout, nourri ma passion pour l’enseignement du français. Le thème du congrès, « Le français, une utopie ? », a résonné en moi comme une provocation stimulante. Ce congrès a montré que cette « utopie » est portée chaque jour par des professeurs passionnés, qui la rendent tangible dans leurs classes, souvent au prix d’efforts considérables. Sur le plan humain, ce congrès m’a permis de rencontrer des collègues engagés, qui, comme moi, se battent pour que l’enseignement du français ne soit pas un rêve inaccessible, mais une réalité concrète, dynamique et pleine d’espérance. Je tiens à exprimer ma profonde gratitude au CREFECO, dont le soutien a rendu possible mon voyage vers Besançon.

ROUMANIE : 750 professeurs de français réunis au 4ème Congrès de la FIPF

By Actualités, CREFECO, Non classéNo Comments

Du 4 au 7 septembre 2024, l’Université nationale des Sciences et de la Technologie Politehnica de Bucarest a accueilli 750 participants venus de 60 pays pour le 4e Congrès européen de la Fédération internationale des professeurs de français (FIPF), porté par l’Association roumaine des professeurs francophones (ARPF) avec le soutien de l’OIF.

Sous la thématique « Ensemble en français ! Réfléchir, échanger et agir sur le monde d’aujourd’hui et de demain », les commissions de l’Europe centrale et orientale et de l’Europe de l’Ouest ont rassemblé des congressistes venus d’Europe et du monde entier autour de cinq symposiums : le français et le plurilinguisme, diversité culturelle de la francophonie, apprendre et enseigner à l’ère du numérique, développement professionnel, langue française et société.

A l’aide de l’OIF par l’intermédiaire du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO), des jeunes professeurs de la région ont bénéficié d’une journée dédiée et consacrée au mentorat associatif. Ils étaient accueillis à la Maison de la Francophonie inaugurée en octobre dernier par le Président roumain Klaus Iohannis et la Secrétaire générale de la Francophonie Louise Mushikiwabo.

Lors de la cérémonie d’ouverture, Rennie Yotova, Directrice de l’enseignement et de l’apprentissage du français à l’OIF, s’est adressée aux congressistes pour rappeler le rôle indispensable des professeurs de français” en tant que “principaux artisans de la vitalité et de la transmission de la langue française“.

Elle a en outre présidé le symposium « Apprendre et enseigner à l’ère du numérique » et délivré une conférence en plénière sur la thématique en mettant l’accent sur les actions et les outils de l’OIF dans ce domaine et notamment sur le nouveau site dédié à l’enseignement du et en français « Parlons français », qui a fait l’objet d’une présentation dédiée durant le Congrès.

L’OIF était également présente grâce à un stand mettant en avant les actions et les ressources du CREFECO ainsi que le programme de mobilité des enseignantes et des enseignants de français. Durant les quatre journées du Congrès, des prix spéciaux ont été offerts à l’occasion d’un concours autour de la plateforme « Parlons français » et 1.000 affiches de la nouvelle campagne de l’OIF sur l’apprentissage du français ont été distribuées aux professeurs pour un affichage dans leurs établissements.

Lors de la cérémonie de clôture, Doina Spita, Vice-Présidente de la FIPF et Présidente du Comité scientifique, a fait part de la Déclaration de Bucarest, qui recommande notamment :

  • la mise en place dans les curriculums scolaires d’approches plurilingues dès l’école maternelle et dans toutes les disciplines ;
  • d’élargir la prise en compte de la diversité culturelle dans l’enseignement du français ;
  • de renforcer les compétences numériques des enseignants et apprenants pour impacter positivement le développement des sociétés.

L’Espagne a été désignée pour organiser le prochain congrès européen, en 2028.