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CREFECO

4ème édition de l’hackathon « Jeu parle français »

By CREFECO, Extra-scolaireNo Comments

La 4ème édition du hackathon « Jeu parle français » a réuni du 13 au 17 septembre à
distance et en présentiel à Bucarest quinze équipes de jeunes francophones pour la
conception de jeux vidéo sérieux autour des objectifs de développement durable.

Organisé par l’Organisation internationale de la Francophonie par le biais du Centre régional
francophone en Europe centrale et orientale (CREFECO)
, en partenariat avec SeriousEvo
International et l’Agence universitaire de la Francophonie, cet événement a réuni quinze
équipes de lycéens et d’étudiants francophones passionnés de jeux vidéo d’Albanie, de
Géorgie, de Moldavie et de Roumanie
. Il s’agissait de la première édition en format hybride,
une partie des équipes participant en ligne sur la plateforme Discord et l’autre en présentiel à
l’Université Politehnica de Bucarest.

L’événement en présentiel a été inauguré par présence de Horia Necula, Vice-Recteur de
l’Université nationale des sciences et technologies de Bucarest, Eric Poppe, Représentant de
l’OIF pour l’Europe centrale et orientale, et Mohamed Ketata, Directeur du Bureau de l’AUF
en Europe centrale et orientale. La thématique de cette édition, les objectifs de
développement durable, a été présentée par Lavinia Enache (Roumanie), experte-formatrice
en communication digitale, et Nizar Adnani (Algérie), Professeur à l’Université d’Oran et
expert-formateur en gamification, a partagé son expertise des jeux sérieux.

Les équipes ont ensuite été plongées dans un environnement de travail intense, accompagnées
par des facilitateurs experts en programmation, conception de jeux et littératie vidéoludique.

Ces jeunes créateurs ont mis à profit leurs compétences techniques et leur créativité pour
répondre au défi de l’hackathon. À l’issue de ces journées, un jury composé de Maria-Iuliana
Dascalu
, Vice-Doyenne de la Faculté d’Ingénierie en langues étrangères de l’Université
Politehnica de Bucarest, Emmanuel Samson, Responsable du CREFECO (OIF), et Lamine
Talakela
(France), expert en entreprenariat et innovation numérique, a désigné les 3 équipes
lauréates suivantes.
1 er prix :
« Les éco-acteurs » (Albanie)
Martin Vila (Université Epoka,Tirana)
Krisea Ziu (Université de médecine, Tirana)
Kamela Sinomati (section bilingue du lycée Asim Vokshi, Tirana)
2 ème prix :
« Petits et grands à la fois » (Albanie)
Tesi Nikolla (Université Epoka, Tirana)
Elektra Kadriaj (Université de beaux-arts, Tirana)
Arbri Stafa (Université de médecine, Tirana)
3ème prix
Victor Stoian (Collège national Tudor Vladimirescu de Targu-Jiu, Roumanie)

Au-delà de la promotion du numérique et du jeu sérieux dans l’apprentissage du français,
l’objectif de cette opération est de développer une communauté de jeunes talents
francophones dans la conception, la création et le développement de jeux vidéo. Il s’agit
également d’encourager les élèves, collégiens, lycéens et étudiants francophones d’Europe
centrale et orientale à donner libre cours à leur créativité afin de concrétiser leurs idées en les
transformant en des jeux vidéo qui impacteront un public plus large, via un contenu éducatif,
pédagogique, ludique, universel et responsable.

Formation nationale en Arménie

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L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), par le biais du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO), en partenariat avec le Ministère de l’Education, de la Science, de la Culture et du Sport d’Arménie, ainsi que l’Association arménienne des enseignants de français (AAEF), a organisé du 19 au 23 juin une semaine de formation pour 40 enseignantes.

La formation, divisée en deux modules, s’est déroulée à Erevan à l’Alliance française d’Arménie.

Le premier module, intitulé « Évaluer les acquis des apprenants en FLE », a été animé par Isabelle Roger, une formatrice de formateurs au Centre de Linguistique Appliquée de l’Université de Franche-Comté. Les participants ont eu l’opportunité d’approfondir leurs connaissances sur les méthodes d’évaluation des apprenants en français langue étrangère. Le deuxième module, “Connaître et maîtriser le CECRL“, a été co-présenté par Suzanne Gharamyan et Marieta Baghdasaryan de l’Alliance française d’Arménie. Ce module a permis aux enseignants de se familiariser avec le Cadre européen commun de référence pour les langues, ainsi qu’avec son volume complémentaire et un livret proposant 60 activités de médiation linguistique pour la classe de français.

Retour en images sur la semaine de formation :

Atelier régional du CREFECO “L’évaluation dite positive”

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Dans le cadre de l’Université régionale d’été pour les professionnels du FLE dans les Balkans et l’Europe du Sud-Est, qui s’est déroulée à Struga (Macédoine du Nord) du 27 au 30 juin 2023, le CREFECO a tenu un atelier régional sur ‘”l’évaluation dite positive”.

L’atelier a rassemblé quinze cadres éducatifs de l’enseignement du français (inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs de formateurs) issus de huit pays (Albanie, Arménie, Bulgarie, Géorgie, Kosovo, Macédoine du Nord, Moldavie et Roumanie) sur une thématique qui reste une préoccupation centrale des différents systèmes éducatifs comme des enseignants.

Il a été animé par Valérie Soubre, Maîtresse de conférences à l’Université catholique de Lyon (France), avec qui les participant(e)s ont pu travailler sur les postures de l’enseignant évaluateur, les outils permettant l’observation et la mise en situation, les outils pour exprimer et communiquer la valeur des apprentissages mais aussi sur l’accompagnement des enseignants pour mettre en oeuvre des dispositifs intégrant ce type d’évaluation.

L’atelier, qui s’est terminé par une séance de travail en ligne le 11 juillet, pourra mener à la conception de matériel pédagogique utilisable en classe, de supports de formation pour la démultiplication comme de recommandations méthodologiques adaptées aux différents systèmes éducatifs.

Formation des enseignants de français en Arménie : ouverture des inscriptions

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L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), par le biais du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat avec le Ministère de l’Education, de la Science, de la Culture et du Sport d’Arménie et l’Association arménienne des enseignants de français (AAEF), organise une semaine de formation en deux modules.

Module 1 « Évaluer les acquis des apprenants en FLE » 

La formation sera animée par Isabelle Roger, formatrice de formateurs au Centre de Linguistique Appliquée de l’Université de Franche-Comté.

La formation aura lieu : 

  • En présentiel : du 19 au 23 juin à Erevan
  • En ligne : 15 heures (dates des séances à définir ultérieurement)

Module  2 : Connaître et maîtriser le CECRL, présentation du volume complémentaire et du livret « 60 activités de médiation linguistique pour la classe de français »

  • 15 heures en présentiel à Erevan du 19 au 23 juin.
  • Le module sera animé par Suzanne Gharamyan et Marieta Baghdasaryan (Alliance française d’Arménie)

Dans le cadre de cette formation, la participation à toutes les séances en présentiel et à distance est strictement obligatoire !

Les frais liés à la participation au stage (hébergement et restauration) sont pris en charge par le CREFECO.

Inscriptions : https://bit.ly/3qpmoIQ

Candidatures à déposer avant le 8 juin 2023 !

Le CREFECO recherche un(e) stagiaire

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Le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale de l’Organisation internationale de la Francophonie (CREFECO/OIF) lance un appel à candidatures pour le recrutement d’un(e) stagiaire pour contribuer à la mise en place de ses activités planifiées dans le domaine de la formation des enseignants de français et de la promotion de la langue française à destination d’un public apprenant.

Titre du poste :Chargé(e) de projets
Lieu d’affection :Sofia
Statut et gradeStagiaire
Durée de l’engagement :Du 1er juin mai au 1er novembre 2023
Indemnités et autres avantages :Conformément à la Directive relative au recours aux stagiaires de l’OIF
Date limite d’envoi des candidatures Le 5 mai 2023

DESCRIPTIF DES MISSIONS DU STAGE

Le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale de l’Organisation internationale de la Francophonie (CREFECO/OIF) lance un appel à candidatures pour le recrutement d’un(e) stagiaire pour contribuer à la mise en place de ses activités planifiées dans le domaine de la formation des enseignants de français et de la promotion de la langue française à destination d’un public apprenant.

A ce titre, le (la) candidat(e) aura pour mission de :

  • participer au déploiement des activités organisées par le CREFECO à distance et en présentiel et notamment :
  • organisation d’activités extra-scolaires régionales à destination des élèves de français en Europe centrale et orientale ;
  • animer et suivre les partenariats avec les associations de professeurs de français de la région ;
  • contribuer à la communication interne et externe du CREFECO : rédaction de brèves, articles et supports visuels.
  • participer à l’alimentation et la promotion de la nouvelle plateforme numérique de l’OIF pour l’enseignement du et en français.

CRITÈRES DE SÉLECTION

  • Être ressortissant(e) d’un pays membre ou observateur de l’OIF
  • Être étudiant(e) d’un cursus de formation universitaire et spécialisé dans un des secteurs suivants : français langue étrangère, éducation, communication ou travail social ;
  • Avoir un bon niveau de maîtrise de la langue française (à l’oral comme à l’écrit) et une bonne capacité de rédaction en français ;
  • Maîtriser parfaitement les outils bureautiques ;
  • Avoir une forte appétence pour la communication digitale ;
  • Démontrer une aptitude à planifier, organiser et travailler en respectant les règles et les délais requis ;
  • Être en mesure de travailler avec efficacité dans l’urgence et dans un milieu multiculturel ;
  • Faire preuve de compétences en gestion de projets ;
  • Faire preuve de réactivité et de confidentialité ;
  • La maitrise d’applications de design graphique et de montage vidéo serait un atout important.

Les candidatures (curriculum vitae et lettre de motivation) devront être envoyées par courrier électronique à l’adresse : crefeco@francophonie.org en indiquant la référence du poste CREFECO n°01/2023.

Seul(e)s les candidat(e)s sélectionné(e)s seront contacté(e)s par courriel pour un entretien.

Appel international à candidatures pour l’animation de formations à l’attention des enseignants de français langue étrangère en Europe centrale et orientale

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L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) lance, par l’intermédiaire du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO), un appel à candidatures pour recruter les formateurs chargés de la mise en œuvre de formations nationales et régionales organisées dans plusieurs pays de l’Europe centrale et orientale.

Liste des formations :

  • Arménie : Évaluer les acquis des apprenants en FLE (Erevan, 19-23 juin 2023, accompagné de 15 heures de formation à distance)
  • Macédoine du Nord : Didactiser des documents authentiques en FLE (Struga, 27-29 juin 2023, accompagné de 12 heures de formation à distance)
  • République de Moldavie : Enseigner et évaluer à l’aide des outils numériques (14-18 août 2023)
  • République de Moldavie : Développer les compétences des apprenants en FLE par les approches plurielles des langues et des cultures (23-27 octobre 2023)
  • Formation régionale : L’ingénierie de projets pédagogiques et extra-scolaires (3 jours à distance, juin 2023)

Documents à télécharger :

Pour candidater : accéder au formulaire de candidature

Stage de perfectionnement pédagogique et d’immersion francophone à Dakar

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L’OIF, par le biais du dispositif CREF, et l’Université Cheikh Anta Diop ont organisé à Dakar, du 27 février au 11 mars 2023, à titre pilote, le premier stage de perfectionnement pédagogique et d’immersion francophone à destination d’enseignants de français langue étrangère (FLE).

La Faculté des sciences et technologies de l’éducation et de la formation (FASTEF) de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar a ainsi accueilli douze enseignantes de français, en poste dans des établissements à classes bilingues francophones de quatre pays d’Europe centrale et orientale : Albanie, Bulgarie, Macédoine du Nord et Serbie ; ce groupe était également complété par deux professeurs gambiens. Leur participation a été rendue possible grâce au soutien de l’Ambassade de France en Albanie, de l’Ambassade de France au Sénégal et en Gambie, de l’Association des professeurs de et en français de Bulgarie, de l’Institut français de Serbie et de l’Institut français de Skopje.

Sous la thématique « Le culturel, l’interculturel et les TIC pour l’enseignement du français langue étrangère », les stagiaires ont bénéficié d’ateliers professionnalisants sur les outils numériques ou la motivation des apprenants, mais aussi de découverte des civilisations et littératures francophones d’Afrique. En dehors des séances de formation à l’Université, des rencontres ont également été organisées au sein d’établissements scolaires de Dakar, ainsi que des visites culturelles à l’Ile de Gorée ou au Musée des civilisations noires, afin de mieux appréhender le passé et le présent du Sénégal.

A l’issue du stage, les participants se sont vu remettre leurs attestations de participation par Rennie Yotova, Délégué à l’enseignement du français dans le monde, et le représentant de Moustapha Sokhna, Doyen de la FASTEF, en présence de tous les formateurs et partenaires.

Conçu dans l’objectif premier de proposer aux professeurs de FLE une ouverture diversifiée aux cultures francophones en général et à celles d’Afrique de l’Ouest en particulier, ce stage doit permettre d’enrichir les enseignements francophones dans les pays d’Europe centrale et orientale.

Réunion du Comité consultatif régional du CREFECO

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Les 23 et 24 février, le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale a réuni à Sofia son Comité consultatif régional composé des représentants des ministères chargés de l’éducation de six Etats membres (Albanie, Arménie, Macédoine du Nord, Kosovo, République de Moldavie, Roumanie) mais aussi de Géorgie, invitée à titre d’observateur.

La réunion annuelle a permis de dresser le bilan des activités 2022 du CREFECO mais aussi d’échanger sur les actions qui seront déployées à l’échelle nationale comme régionale durant l’année 2023 en soutien à l’enseignement du et en français et ceci dans trois principaux domaines : la formation continue des professeurs de et en français, la production et la diffusion de ressources pédagogiques contextualisées et les activités extra-scolaires de promotion de la langue française et de la Francophonie.

Découvrez les participants au 2ème Forum régional des futurs et jeunes enseignants de français en Europe centrale et orientale

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En mai 2022, l’appel à candidatures pour participer au deuxième Forum régional des futurs et jeunes enseignants de FLE a été lancé. Après quelques semaines, ProFutur et le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) ont reçu un grand nombre de candidatures ! Et après l’étude de chaque dossier …

 

Ils sont 28 étudiants en français langue étrangère et enseignants, âgés de 22 à 34 ans et viennent de 8 pays d’Europe centrale et orientale : Albanie, Arménie, Bulgarie, Kosovo, Macédoine du Nord, Roumanie, Serbie et Ukraine. Ils ont été sélectionnés sur la base de leur motivation et du projet francophone qu’ils ont proposé …

https://www.profutur.com.pl/francophones-engages-forum-2022/

Atelier régional du CREFECO

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Le CREFECO a organisé du 27 au 1er juillet dans le cadre de l’Université d’été régionale de Struga (Macédoine du Nord) un atelier régional intitulé « Le Volume complémentaire du Cadre européen commun de référence pour les langues : quels enjeux pour l’enseignement du français ? ». L’atelier a rassemblé dix-neuf représentants des ministères en charge de l’éducation et des associations de professeurs de français de sept pays (Albanie, Arménie, Bulgarie, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie, Serbie) qui ont pu travailler sur l’intégration de nouveaux principes dans les curricula et évaluations pour la langue française dans les systèmes éducatifs mais aussi au sein de la formation initiale et continue des professeurs de français. L’atelier était animé par Pierre-Yves Roux, expert et formateur en français langue étrangère.

Dans le cadre de la même Université d’été organisée par l’Institut français de Skopje, le CREFECO a déployé en partenariat avec le ministère de l’Education et de la Science de Macédoine du Nord un module de formation hybride de 30 heures au profit de 14 formateurs de français macédoniens sur l’évaluation des apprentissages en français langue étrangère, animée par Marie Thierion, formatrice de formateurs en français langue étrangère.

Appui à la formation des professeurs de français en Arménie

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Appui à la formation des professeurs de français en Arménie

Le CREFECO a déployé du en partenariat avec le ministère de l’Education, de la Science, de la Culture et des Sports de l’Arménie, l’Association arménienne des enseignants de français et l’Alliance française d’Arménie du 20 juin au 12 juillet deux modules de formation à l’attention des professeurs de français d’Arménie :

  • Se perfectionner à l’oral pour développer ses techniques d’enseignement, animé par Isabelle Roger (Centre de linguistique appliquée de l’Université de Franche-Comté)
  • Animer une séquence pédagogique en FLE, animé par Justine Leal Dos Santos. Ces deux actions de renforcement de compétences seront suivies à l’automne par un cycle de supervision dans les écoles assuré par les formateurs de l’Association arménienne des enseignants de français.