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journée internationale du prof du français

Accueil officiel de l’enseignant volontaire de l’OIF au GS Amahoro Anglican

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Dans le cadre de la Mobilité des enseignantes et enseignants de et en français mise en œuvre par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) en partenariat avec l’Organe rwandais de l’éducation de base (REB), le Groupe Scolaire (GS) Amahoro Anglican de Rubavu a organisé, le mercredi 9 octobre 2025, une cérémonie d’accueil de Joseph Aimé MBASSI ZOA, enseignant de français langue étrangère (FLE) volontaire de l’OIF.

Sous la supervision de Madame NZAMWITAKUZE Valérie, Directrice du GS, l’établissement a mis en place les dispositions nécessaires pour faciliter l’installation du volontaire, notamment en ce qui concerne son hébergement provisoire et son intégration au sein de la communauté éducative.
La cérémonie d’accueil a réuni la direction, le personnel enseignant, les élèves ainsi que d’autres invités. Le programme prévoyait des interventions officielles, des prières et des prestations des élèves, témoignant de l’importance accordée par l’établissement à l’arrivée du volontaire.

Dans son allocution, l’enseignant volontaire a exprimé sa gratitude envers l’établissement et a réaffirmé son engagement à contribuer à la promotion du français et au renforcement des compétences linguistiques des apprenants. La Directrice a pour sa part salué l’arrivée du volontaire et rappelé l’importance du partenariat avec l’OIF dans l’amélioration de la qualité de l’enseignement du français.

L’établissement a exprimé sa volonté de collaborer étroitement avec le volontaire dans le cadre des activités pédagogiques à venir, notamment les cours de FLE, les ateliers de renforcement linguistique et les initiatives francophones destinées aux élèves.

Chanter, jouer, enseigner : un atelier innovant pour célébrer la francophonie en musique au TTC Zaza

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Le samedi 15 novembre 2025 de 9h à 12h, un atelier de formation s’est tenu au TTC Zaza, dans le district de Ngoma au Rwanda, réunissant 16 enseignants de français issus de ce TTC et des groupes scolaires Zaza A et B. Placé sous le signe de l’innovation pédagogique, cet atelier s’inscrit dans le cadre de la célébration anticipée de la Journée internationale des professeurs de français (JIPF), célébrée officiellement le 20 novembre.

Animé par trois volontaires de l’Organisation Internationale de la Francophonie – Fenohasina Florent ANDRIAMIHAJA, Essoh Alex LATH et Claude Kevin ROMENOH MBOMBE– cet atelier a proposé aux enseignants une initiation pratique à trois outils pédagogiques modernes : la plateforme Kahoot, l’exploitation de la chanson en classe de FLE, et la dictée.

Cet atelier n’aura pas seulement célébré la langue française, mais aussi le partage, l’innovation et l’engagement pédagogique au service d’un enseignement du français vivant et connecté.

Les participants ont d’abord découvert Kahoot, un outil ludique permettant de créer des quiz interactifs favorisant l’engagement des élèves. L’activité a été suivie d’une séance de dictée comme outil de diagnostic et de renforcement linguistique, illustrant comment cette activité traditionnelle peut être renouvelée. L’atelier a également mis en lumière la chanson comme document authentique, à travers la découverte de la plateforme IFPROFS et sa rubrique « Alors on chante… », offrant aux enseignants des ressources prêtes à l’emploi, adaptées à différents niveaux d’apprentissage. Enfin, une exploitation pédagogique de l’hymne officiel de la JIPF 2025 a été proposée, permettant une mise en situation concrète et dynamique. Les échanges ont montré un grand enthousiasme des enseignants, mais aussi une nécessité d’accompagnement dans l’usage des outils numériques. 

Un cocktail convivial est venu clôturer la formation dans une ambiance chaleureuse et collaborative, comme le rappelle l’hymne de la JIPF : « Un souffle, mille voix, la francophonie, le monde, toi et moi.»

Webinaire spécial des profs de FLE de l’OIF : Chanter, jouer, enseigner : La Francophonie en musique

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A l’occasion de la Journée internationale des professeurs de français, célébrée chaque année le 20 novembre, la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de l’OIF a le plaisir d’organiser un webinaire exceptionnel intitulé « Chanter, jouer, enseigner : La Francophonie en musique ». Ce webinaire sera animé par Jeanne RENAUDIN, professeure au département de philologie française de l’Université de Salamanque (Espagne).

Voici un aperçu de la session :

🗓️ Date : Jeudi 20 novembre 2025 à 15h00 (heure de Paris)

👉 Objectif générale : Explorer et promouvoir l’usage de la chanson comme outil pédagogique en classe de français langue étrangère (FLE), afin d’en montrer les bénéfices linguistiques, culturels et motivationnels, et de proposer des pistes concrètes pour son intégration dans l’enseignement.

⏰ Durée : 2 heures

Inscription ici : Lien d’inscription

Une fois inscrit(e), vous recevrez un lien de connexion Zoom par e-mail.

Le webinaire sera également diffusé en direct sur la chaîne YouTube de l’OIF.

Description du webinaire :

Cette intervention propose d’explorer ensemble les multiples facettes de la chanson en classe de langue. Pourquoi chanter en FLE ? Quels bénéfices réels pour l’apprentissage, la motivation, la prononciation, la mémoire ou les dimensions culturelles ? Et surtout, comment exploiter concrètement la musique en classe, qu’il s’agisse d’un cours pour enfants ou pour adultes ? Pendant deux heures de réflexion et de partage, nous nous interrogerons sur les usages possibles de la chanson francophone comme levier pédagogique, sur les conditions d’une intégration réussie et sur les formes d’exploitation les plus fécondes. Nous découvrirons aussi, à travers des exemples issus de projets menés aux quatre coins du monde, comment la musique peut devenir un outil d’expression, de créativité et de lien interculturel. Ce webinaire sera avant tout un espace d’inspiration et de dialogue : les participants repartiront avec des idées concrètes, des pistes d’expérimentation et l’envie de faire résonner la Francophonie dans leurs classes, en rythme et en chansons.