CLOM Archives - Parlons français

Consultation formalisée pour la conception de formations à distance sur la plateforme « Parlons français »

By Emmanuel SamsonActualités, Appels à candidatures, Consultation formaliséeNo Comments

Objet de la consultation formalisée

La présente consultation a pour objectif général de développer l’offre de formation à distance de la plateforme Parlons français (https://parlonsfrancais.francophonie.org/) à destination des enseignants de et en français de l’espace francophone.

Suite à une analyse des compétences numériques des enseignants de et en français au sein des systèmes éducatifs des Etats membres de la Francophonie partenaires effectuée en 2024, l’OIF souhaite mettre à disposition de ses bénéficiaires via la plateforme Parlons français un ensemble de formations à distance visant à harmoniser les compétences numériques dans les pays francophones mais également à promouvoir des pratiques pédagogiques innovantes et inclusives, adaptées à la diversité des contextes d’enseignement-apprentissage.

Modalités de soumission

Les offres des soumissionnaires doivent être entièrement rédigées en français et doivent être envoyées par courriel avant le 15 mai 2025 à 23h59, heure de Paris à l’adresse suivante : deaf@francophonie.org

Documents à télécharger :

– Clauses générales

– Annexe 1 : Cahier des charges

– Annexe 2 : Dossier de réponse technique

– Annexe 3 : Dossier de réponse financière

– Annexe 4 : Analyse des compétences numériques

9 avril 2025

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Lancement du CLOM “Didactique du FLE dans une perspective francophone”

By Emmanuel SamsonActualités, CREFA, CREFAP, CREFECONo Comments

Vous êtes enseignant-e de français langue étrangère ou seconde (FLE/S) ou simplement intéressé-e par l’enseignement du français dans le monde ? Ce cours en ligne ouvert et massif (CLOM/MOOC) est fait pour vous !

Une initiative conjointe de l’OIF et de l’Université de Genève

Ce CLOM est né d’une collaboration entre l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et l’Université de Genève, par son École de langue et de civilisation françaises (ELCF) et sa Maison des Langues (MdL). Il vise à soutenir et à outiller les enseignant·es de FLE/S à travers le monde entier.

Un programme riche et inclusif

Ce cours adopte une approche diversifiée, tenant compte des réalités des francophonies et des multiples perspectives d’enseignement. À travers 5 modules, il vous propose un riche parcours d’apprentissage qui vous permettra de :

Explorer les bases de la didactique du FLE et ses principaux virages historiques
Découvrir les différentes déclinaisons du domaine, du FLS (français langue seconde) au FLI (français langue d’intégration) en passant par le FLSco (français langue de scolarisation)
Approfondir les contenus de l’enseignement, qu’ils soient langagiers, littéraires ou culturels
Vous familiariser avec des développements didactiques récents en lien avec l’intégration du numérique et la prise en charge de la diversité linguistique
Questionner les objets enseignés et les approches didactiques dans une perspective francophone

Pour qui ?

Ce cours s’adresse aux enseignant-es de FLE/S, quel que soit leur niveau d’expertise, ainsi qu’à toute personne désireuse de mieux comprendre l’enseignement du français dans une perspective francophone.

Informations et inscriptions

15 octobre 2024