Moldavie Archives - Parlons français

BULGARIE : Une centaine de professeurs de français des neuf pays partenaires réunis pour le 20ème anniversaire du CREFECO

By Emmanuel SamsonActualités, Albanie, Arménie, Bulgarie, CREFECO, Géorgie, Kosovo, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie, SérbieNo Comments

A l’invitation de l’OIF et de ses partenaires, le ministère des Affaires étrangères de la République de Bulgarie, l’Institut français de Bulgarie et l’Association des professeurs de et en français de Bulgarie, une centaine de professeurs de français était rassemblée à Sofia les 14 et 15 octobre pour célébrer le 20ème anniversaire du CREFECO.

Le 14 octobre, une cérémonie officielle a réuni plus de 160 invités, parmi lesquels les réprésentants des institutions partenaires, des autorités éducatives et des ambassades des Etats membres de l’OIF.

A cette occasion M. Ivan Kondov, Secrétaire permanent du Ministère des Affaires étrangères a remis à Mme Rennie Yotova, Directrice de l’enseignement et de l’apprentissage du français à l’OIF, le « Laurier d’or » du Ministère des Affaires étrangères et un diplôme honorifique à M. Emmanuel Samson, Responsable du CREFECO.

Sont également intervenus pour adresser leur voeux à l’action du CREFECO en faveur de l’enseignement du en français Mme Vesselina Ganeva, Directrice de la Coopération interntationale au Ministère de l’Education et des Sciences, M. Luc Lévy, Directeur de l’Institut français de Bulgarie et Mme Vyara Lyubenova, Présidente de l’APFB.

25 cadres éducatifs, formateurs, conseillers pédagogiques, enseignants de français issus des neuf pays bénéficiaires du CREFECO (Albanie, Arménie, Bulgarie, Kosovo, Géorgie, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie, Serbie) ont été ensuite distingués pour leur engagement au cours des 20 dernières années.

La soirée s’est poursuivie par un spectacle de danse du Vietnam, une représentation de la troupe de théâtre francophone du Lycée nr 9 Alphonse de Lamartine de Sofia et fut clôturée par la performance franco-balkanique du choeur féminin Orenda Trio.

Le 15 octobre, un Grand Éducathon de la Francophonie a rassemblé les enseignants autour de cinq ateliers thématiques associant créativité, innovation et pédagogie :

Théâtre mécanique avec Studio Cinemagic (Danemark, France)
Chant avec Orenda Trio (Bulgarie, France)
Intelligence artificielle avec Nikolay Nikolov (Bulgarie)
Jeu vidéo avec Serious Evo International (Roumanie)
Théâtre avec Draméducation (Pologne)

Lors de la soirée de clôture, les participants ont présenté les productions de chaque atelier dans une ambiance dymanique et ludique avant d’assister au concert de l’artiste français Nonolimite mêlant classiques de la chanson francophone et compositions personnelles.

Voir la vidéo post-événement

20 octobre 2025

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Formation nationale en Moldavie : IA et évaluation des élèves en FLE

By Emmanuel SamsonActualités, Appels à candidatures, CREFECO, CREFECO, Moldavie, PaysNo Comments

Dans le cadre du Projet 2 de l’OIF “La langue française, langue d’enseignement et d’apprentissage”, le CREFECO, en partenariat avec le ministère de l’Education et de la Recherche de la République de Moldavie et le Centre universitaire francophone de l’Université d’Etat de Moldavie, la formation nationale “Intelligence Artificielle et évaluation des élèves : outils, enjeux et bonnes pratiques pour les enseignants”.

Dates et format : 30 heures en présentiel du 27 au 31 octobre à Chisinau (Centre universitaire francophone de l’Université d’Etat de Moldavie)

Objectifs :

Découvrir les apports de l’IA dans l’évaluation linguistique ;
Utiliser des outils d’IA pour concevoir des évaluations adaptées ;
Analyser et interpréter les résultats produits par des outils d’IA.

Formateur : Bhushan THAPLIYAL, Chef de projets numériques éducatifs (Learning Vibes)

Publics cibles : formateurs de formateurs, professeurs de français langue étrangère (collège, lycée, universités) de Moldavie

Pour candidater, veuillez compléter le formulaire ci-dessous jusqu’au 3 octobre 2025.

MasculinFéminin

Prénom :

Nom :

Date de naissance :

Pays :

Ville :

Email :

Télephone :

Langue(s) maternelle(s) :

Quelle est votre fonction ? :

Discipline(s) ou domaine d’activité(s) :

Structure d’exercice :

Chargez ici votre CV (en format .doc ou .pdf) :

19 septembre 2025

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Moldavie : École d’été virtuelle « Le leadership en français »

By Lucile GrimaultActualités, CREFECO, Extra-scolaire, MoldavieNo Comments

Du 2 au 9 juin 2025, dix-neuf lycéennes et lycéens moldaves, lauréats des Olympiades nationales de la langue française en Moldavie, ont participé à l’école d’été virtuelle “Le leadership en français”, une initiative conjointe du CREFECO et du ministère de l’Éducation et de la Recherche de la République de Moldavie.

Accompagnés par Yanko Mihayloff, consultant, coach et formateur, les participants ont exploré pendant une semaine les bases du leadership, individuellement et en groupe, à travers des ateliers dynamiques et introspectifs, menés en français.

Ces ateliers quotidiens ont permis aux élèves de réfléchir à des objectifs personnels tels que :

La place de la langue française dans leur vie
La foi en soi et le rôle du leadership
L’identification de leurs talents, qualités et compétences
La construction d’une vision de leur avenir

La semaine s’est conclue sur la présentation des travaux de groupes : les participants ont pu partager leur vision du futur en présence des organisateurs. Ce moment fort a permis aux élèves de partager le résultat de cette semaine enrichissante, d’affirmer leur engagement et de montrer que le leadership peut devenir un véritable moteur d’action. Cette expérience leur a beaucoup apporté, tant sur le plan personnel que collectif, en renforçant leur confiance, leur capacité à s’exprimer en français et à construire leur vision du futur.

Exemples d’images créées par IA utilisées par les élèves pour illustrer leurs travaux de groupes.

13 juin 2025

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Atelier régional du CREFECO “L’IA au service de l’enseignement du FLE” à Tbilissi

By Emmanuel SamsonActualités, Albanie, Arménie, Bulgarie, CREFECO, Géorgie, Kosovo, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie, SérbieNo Comments

A l’invitation du CREFECO (OIF) et du ministère de l’Education, de la Jeunesse et des Sports de Géorgie, 32 experts (inspecteurs, conseillers pédagogiques, formateurs de formateurs, présidents d’associations de professeurs de français et universitaires) de neuf pays se sont réunis du 4 au 6 juin à l’Université d’Etat Ivane Javakhishvili de Tbilissi pour l’Atelier régional “L’IA au service de l’enseignement du FLE”.

Sous la coordination de Jeanne Renaudin, Professeure à l’Université de Salamanque (Espagne) et formatrice de formateurs en didactique du FLE, les participants ont travaillé à la conception d’un module de formation contextualisé et démultipliable pour les pays partenaires du CREFECO (Albanie, Arménie, Bulgarie, Géorgie, Kosovo, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie et Serbie).

L’atelier a été ouvert par Mme Baia KVITSIANI, Vice-ministre de l’Éducation, des Sciences et de la Jeunesse, Dr. Jaba SAMUSHIA, Recteur de l’Université d’Etat Ivane Javakhishvili de Tbilissi, M. Emmanuel SAMSON, Responsable du CREFECO et Mme Bela Khabeishvili, Directrice du Département de philologie française de l’Université d’Etat Ivane Javakhishvili de Tbilissi.

Après sa finalisation dans une phase asynchrone, les formations dans les différents pays pourront se dérouler en différents formats afin de consolider les compétences des enseignants de français de la région sur les usages des intelligences artificielles et leur intégration efficace, éthique, pertinente et raisonnée dans les pratiques de classes.

11 juin 2025

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Moldavie : Présentation de projets interdisciplinaires bilingues

By Lucile GrimaultActualités, CREFECO, MoldavieNo Comments

Le 20 mai 2025, huit établissements à classes bilingues francophones de Moldavie ont dévoilé en ligne leurs projets interdisciplinaires menés par les élèves et leurs professeurs.

Ces réalisations ont vu le jour à la suite de la formation « Co-construire des projets interdisciplinaires dans un dispositif d’enseignement bilingue francophone », animée par Marie Thierion et organisée le CREFECO en partenariat avec le Ministère de l’Education de la République de Moldavie.

D’octobre à décembre 2024, une trentaine de professeurs de français, de chimie, de mathématiques, de physique et de biologie, accompagnés de leurs élèves, ont participé à cette formation. Ils ont ensuite bénéficié d’un temps dédié pour imaginer, structurer et concrétiser leur projet, en vue d’une présentation finale en ligne.

Au-delà des compétences disciplinaires fournis par Marie Thierion, cette démarche a permis aux participants d’explorer la richesse de l’interdisciplinarité, de renforcer la coopération entre enseignants, et de mettre en valeur la diversité des approches dans un contexte bilingue. Le temps de présentation en ligne a reflété la créativité, l’engagement et la réflexion développés tout au long du processus.

Ces projets témoignent de la vitalité de l’enseignement bilingue francophone et de son potentiel à fédérer les élèves et les enseignants autour d’objectifs pédagogiques ambitieux et porteurs de sens.

10 juin 2025

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Journées de l’innovation pédagogique 2024 : des professeurs de l’enseignement pré-universitaire et des universités réunis à Sofia pour la création de contenus multimédia.

By Emmanuel SamsonActualités, Albanie, Arménie, Bulgarie, CREFECO, Géorgie, Kosovo, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie, SérbieNo Comments

A l’occasion de Journées de l’innovation pédagogique 2024, l’Etablissement spécialisé de la Francophonie pour l’admininistration et le management (ESFAM) et le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) se sont associés pour organiser la formation régional “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA“.

Du 9 au 11 décembre, les participants, professeurs et cadres universitaires, ainsi que des enseignants de français de l’enseignement secondaire de différents pays de la région (Albanie, Arménie, Bulgarie, Géorgie, Kosovo, Macédoine du Nord, Moldavie, Roumanie et Serbie) ont travaillé sur les actions suivantes :

Découverte des fonctionnalités du LMP
Techniques de rédaction d’un script pédagogique
La vidéo au service de l’hybridation en classe
Optimiser les vidéos pédagogiques grâce à l’IA et des outils gratuits
Concevoir des scénarios
Présenter des capsules vidéos

La formation était animée par :

Mohamed-larbi BEN YOUNES, Techno-pédagogue à l’Institut de la formation à distance de la Francophonie (Tunisie)
Nikolay NIKOLOV, Ingénieur pédagogique et formateur en TICE et enseignement du français langue étrangère (Bulgarie)
Marie THIÉRON, Ingénieure pédagogique et formatrice en didactique du français langue étrangère (France)

Découvrez les capsules vidéo réalisées :