Ce webinaire s’adresse aux enseignants de FLE souhaitant développer la production orale de leurs apprenants grâce aux possibilités offertes par l’intelligence artificielle.
À partir d’expériences concrètes menées avec des élèves et des collègues, les intervenants présenteront des activités de classe favorisant aussi bien la compréhension orale que la production orale. Pour chaque activité, ils partageront ce qui a bien fonctionné, les difficultés rencontrées et les ajustements recommandés.
Le webinaire permettra également de découvrir :
- des outils gratuits en ligne pour converser avec une IA et favoriser l’autoapprentissage ;
- des prompts prêts à l’emploi, que les apprenants pourront choisir et adapter selon leurs besoins ;
- des pratiques pédagogiques intégrant efficacement l’IA dans l’enseignement de l’oral ;
- les principaux enjeux de la production orale et des pistes concrètes pour accompagner les apprenants face à ces défis.
Les participants repartiront avec des idées directement transférables en classe, des ressources immédiatement utilisables et plusieurs exemples de productions réalisées avec l’IA.
Détails du webinaire :
Date : 23 juillet 2026
Heure : 15h00 (heure de Paris)
Intervenants :
Van Toan NGUYEN, Enseignant-chercheur, expert en IA au service de la didactique des langues
Nikolay NIKOLOV, formateur et enseignant TIC et FLE
Lien d’inscription
Animée par le Dr NGUYEN Van Toan, spécialiste de l’intégration des technologies éducatives, la session a offert un programme dense et varié. Les participants ont été initiés aux multiples usages de l’intelligence artificielle pour l’enseignement du français de spécialité : analyse et traitement automatisé de textes, de sons et de vidéos, conception d’activités grammaticales et lexicales interactives, ainsi que création de modules adaptés aux besoins spécifiques des étudiants en informatique.
Au-delà de l’acquisition de nouvelles compétences techniques, cette formation a permis aux enseignants d’explorer de nouvelles façons de concevoir leurs cours et d’enrichir leurs pratiques pédagogiques. Elle ouvre également la voie à la production de ressources innovantes, tant pour l’enseignement du français général que pour le français à visée professionnelle et spécialisée.
En conjuguant expertise linguistique et technologies de pointe, l’Institut Polytechnique de Hanoï affirme ainsi son rôle de pionnière dans la modernisation de l’enseignement du français de spécialité au Vietnam, tout en contribuant au rayonnement de la francophonie scientifique et universitaire dans la région Asie-Pacifique.
