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Formation nationale en Roumanie “Enseigner la grammaire autrement” (Targu Jiu, 1-4 septembre 2024)

By Actualités, Appels à candidatures, CREFECONo Comments

L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) organise, par le biais du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO), en partenariat avec le Ministère de l’Education de la Roumanie une formation à l’attention des enseignant(e)s de français du Sud de la Roumanie intitulée « Enseigner la grammaire autrement ».

Descriptif de la formation :

Conceptualiser le subjonctif ou l’utilisation du pronom « on » à l’aide du cinéma ? Systématiser le conditionnel à partir de l’exploitation d’une image fixe ? Réviser les verbes du 1er groupe grâce à une course de relais ? Utiliser le futur et le conditionnel dans une activité d’improvisation ?

Dans cette formation, il s’agira d’enseigner la grammaire de façon vivante et communicative en lui associant un contexte, des images, des histoires, des émotions, des rires. Et au centre de cette nouvelle mise en scène se trouvent d’une part le support authentique – les médias, le cinéma, l’image fixe, et d’autre part les activités ludiques et modalités non-conventionnelles.

Formatrices : Émilie LEHR, Mirela-Cristina GRIGORI

Modalités de la formation : Hybride et comodal

Lieu de la formation : Targu-Jiu (pour la formation en présentiel)

Dates de la formation en présentiel : 1-4 septembre 2024 suivi de séances à distance.

Volume horaire : 30 heures (18 heures en présentiel + 12 heures à distance)

Public concerné : Enseignants de français langue étrangère, formateurs de formateurs, conseillers pédagogiques des régions suivantes :

ARAD, BIHOR, BISTRIȚA-NĂSĂUD, BUZĂU, CARAȘ-SEVERIN, CĂLĂRAȘI, COVASNA, DÂMBOVIȚA, DOLJ, GIURGIU, GORJ, HARGHITA, HUNEDOARA, ILFOV, IALOMIȚA, IAȘI, MEHEDINȚI, PRAHOVA, SATU MARE, SĂLAJ, SIBIU, TELEORMAN, TIMIȘ, TULCEA, VÂLCEA, VRANCEA

Pour candidater, veuillez compléter le formulaire ci-dessous en chargeant votre CV avant le 13 août 2024.

















    11 juillet 2024
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    Ecole d’été transfrontalière Moldavie-Roumanie

    By Actualités, CREFECO, Non classéNo Comments

    Nés d’amitiés (professionnelles) et du besoin de réactualiser les pratiques pédagogiques dans le bilingue francophone, le projet transfrontalier « Enseigner en classe bilingue francophone en République de Moldavie et en Roumanie aujourd’hui » a réuni à Iasi, du 21 au 24 juin une quarantaine de professeurs de français et en français (DNL) des deux côtés de la frontière.

    Après des échanges mensuels en ligne, dans le cadre desquels des élèves et professeurs ont présenté des projets interdisciplinaires, des représentants des équipes pédagogiques ont pu se réunir en présentiel grâce au soutien du CREFECO et de l’Institut français de Roumanie à Iasi. Il s’agit de sept lycées à classes bilingues francophones : IPLT “I. L Caragiale” Orhei, IPLT “V. Alecsandri” Ungheni, IPLT “Ioan Voda” Cahul (République de Moldavie), du Collège national “A.T. Laurian” à Botoșani, du Collège National “Vasile Alecsandri” de Iași, du Collège National “Petru Rareș” de Suceava et du Collège National “Mihai Eminescu” de Iași (Roumanie).

    Les partenaires de l’enseignement universitaire ont été présents eux aussi les deux premiers jours de la formation. Ainsi, des professeurs de la Faculté de Lettres de l’Université Alexandru Ioan Cuza de Iași ont présenté leur offre de cours et d’activités et ont passé en revue les débouchés possibles en s’appuyant sur les témoignages d’anciens étudiants et anciens élèves des lycées bilingues. La Faculté de Géographie nous a offert un tour guidé francophone de la ville de Iasi.
    Les participants ont bénéficié des présentations très formatrices et des ateliers pratiques animés par les formateurs Pierre-Yves Roux (expert et formateur en didactique du FLE, France) et Brîndușa Ionescu (Roumanie).

    Pendant les 4 jours de formation, les formateurs ont proposé et débattu sur des sujets d’importance majeures pour l’éducation bilingue, tels que l’harmonisation des contenus linguistiques et scientifiques, l’utilisation d’outils numériques et de l’intelligence artificielle dans le processus d’enseignement-apprentissage-évaluation. Le contenu des activités de formation comprenait des approches didactiques innovantes telles que l’enseignement interactif, l’enseignement interdisciplinaire, la médiation linguistique, le discours parapédagogique et l’utilisation de l’intelligence artificielle.
    Les participants ont conclu que la collaboration entre le professeur de langue et le professeur de DNL est indispensable, que la conception d’un cours de DNL selon les principes de la pédagogie active serait profitable tant pour les élèves que pour les professeurs et que poursuivre le programme de formation en organisant des réunions régulières est une nécessité.

    Corina Ungurean, professeur de français au Collège National “Mihai Eminescu” de Iași (Roumanie)

    1 juillet 2024
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    Hackathon « Jeu parle français » : dix équipes sélectionnées pour la finale à Bucarest !

    By Actualités, CREFAP, CREFECO, Extra-scolaireNo Comments

    A l’issue de quatre journées d’hackathon en ligne, dix équipes d’Albanie, de Roumanie et du Vietnam, sont sélectionnées pour participer à la finale en présentiel de l’hackathon de jeux vidéo sérieux « Jeu parle français » qui aura lieu à Bucarest du 6 au 8 septembre.

    L’Organisation internationale de la Francophonie, par le biais du Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) et du Centre régional francophone pour l’Asie et le Pacifique (CREFAP), a lancé avec ses partenaires techniques et institutionnels, Serious Evo International et le Bureau de l’Agence universitaire de la Francophonie en Europe centrale et orientale, la cinquième édition de l’hackathon de jeux vidéo « Jeu parle français ».

    Du 6 au 9 juin, vingt-cinq équipes regroupant soixante-dix jeunes participant(e)s de 16 à 22 ans étaient réunies en ligne sur la plateforme Discord pour concevoir un projet de jeu vidéo sérieux en français sur les thématiques liées aux objectifs de développement durable. Durant ces journées de travail intense, ils ont bénéficié d’ateliers et d’accompagnement grâce à des spécialistes et des facilitateurs en littératie vidéo-ludique ou en programmation venus d’Algérie, de France et de Roumanie.

    Un jury composé de Ioan-Alexandru Bratosin, Professeur à la Faculté d’Ingénierie en langues étrangères de l’Université nationale de Science et Technologie Politehnica de Bucarest (Roumanie), Tran Van Cong, Responsable du CREFAP et Emmanuel Samson, Responsable du CREFECO, a sélectionné les dix meilleurs concepts de jeux qui seront développés lors la phase finale à Bucarest.

    • Alarme de l’Arctique (Lycée Asim Vokshi de Tirana)
    • Bénévolat : trouve le produit (Lycée Raqi Qirinxhi de Korça, Albanie)
    • Eternité (Université de Hanoi, Université d’Ingénierie et de Technologie VNU)
    • Freesmile (Collège national Tudor Vladimirescu de Târgu Jiu, Roumanie)
    • Le Mondivert (Université de Langues et d’Etudes Internationales, Université nationale du Vietnam à Hanoï, Vietnam)
    • Neo Terra (Institut polytechnique de Hanoï, Vietnam)
    • Le Parc vert (Collège national Vasile Alecsandri de Bacău, Collège national Gheorghe Vrănceanu de Bacău, Roumanie)
    • Poisson-poison (Collège national d’informatique Carmen Sylva de Petroșani, Roumanie)
    • Vers un avenir durable (Lycée Raqi Qirinxhi de Korça, Albanie)
    • Vgardien (Lycée Asim Vokshi de Tirana, Albanie)

    Du 6 au 8 septembre 2024, en marge du IVème Congrès européen de la Fédération internationale des professeurs de français, les jeunes talents francophones seront accueillis à l’Université nationale de Science et Technologie Politehnica de Bucarest pour bénéficier d’un accompagnement supplémentaire dans la finalisation de leur concept de jeu et mutualiser leur expériences et connaissances.

    Dans le cadre du Projet 2 de l’OIF « La langue française, langue d’enseignement et d’apprentissage », cette action vise à promouvoir chez les apprenants la langue française comme langue de création et d’innovation tout en fédérant une communauté de jeunes francophones autour du jeu vidéo.

    10 juin 2024
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