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pedagogie

Consultation formalisée pour l’animation de formations et webinaires à destination des enseignant(e)s de et en français dans l’espace francophone

By Appels à candidatures, Consultation formalisée, CREFA, CREFAP, CREFECO, WebinairesNo Comments

Objet de la consultation formalisée

Le présent appel à candidatures a pour objectif d’identifier des expert(e)s capables d’animer des formations en présentiel ou à distance, ainsi que des webinaires, destinés aux professeur(e)s de et en français, en vue de renforcer leurs compétences pédagogiques et leur développement professionnel.

Modalités de soumission

Les offres des soumissionnaires doivent être entièrement rédigées en français et doivent être envoyées par courriel avant le 28 mai 2025 à 23h59, heure de Paris à l’adresse suivante : deaf@francophonie.org

Consultez les documents ci-dessous pour candidater.

– Annexe 1 : Descriptif des formations

– Annexe 2 : Cahier des charges

L’intelligence artificielle au service du français : une formation régionale d’envergure à Siem Reap

By Actualités, CREFAPNo Comments

Du 21 au 23 avril 2025, la ville de Siem Reap accueille une formation régionale inédite sur le thème « L’intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement du/en français dans les établissements d’enseignement supérieur ». Coorganisé par l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), à travers son Centre régional francophone pour l’Asie et le Pacifique (CREFAP/DEAF), et l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) en Asie-Pacifique, cet événement rassemble 59 enseignants de français langue étrangère venus de huit pays : le Cambodge, l’Inde, le Laos, la Malaisie, la Mongolie, la Thaïlande, le Vietnam et Singapour.

Cette formation s’inscrit dans une dynamique de professionnalisation des enseignants et de soutien à l’innovation pédagogique face aux mutations technologiques contemporaines.

Pendant trois jours, les participants exploreront des thématiques variées allant de l’intégration de l’IA dans les pratiques pédagogiques à la conception de scénarios interactifs, en passant par l’évaluation assistée par IA et une réflexion éthique sur l’utilisation des technologies dans la recherche. Les productions issues de cette formation seront mutualisées via la plateforme parlonsfrancais.francophonie.org, renforçant ainsi la diffusion des ressources dans l’espace francophone.

Ce projet marque une nouvelle étape dans la collaboration fructueuse entre l’AUF et l’OIF. Déjà en 2024, les deux institutions avaient coorganisé une formation innovante sur l’enseignement de la grammaire à travers des activités ludiques, une initiative saluée par les enseignants de la région.

Au-delà de l’apprentissage, cet événement vise à renforcer la solidarité entre les acteurs éducatifs francophones de la région, dans l’esprit de partage qui caractérise la Francophonie.