Le colloque international « Intelligence artificielle : levier pour l’analyse linguistique et la didactique des langues » s’est tenu les 16 et 17 avril 2026 à l’Université des langues et d’études internationales (ULIS) de l’Université nationale du Vietnam à Hanoï. Cet événement a réuni 51 enseignants-chercheurs et experts vietnamiens et internationaux, ainsi que 272 étudiants francophones, autour des transformations induites par l’intelligence artificielle dans les sciences du langage et l’enseignement des langues.
Au programme figuraient des conférences plénières, des ateliers scientifiques et de nombreuses communications portant sur l’intégration de l’IA dans les pratiques pédagogiques, la traduction et l’analyse linguistique. Les échanges ont également permis d’aborder les enjeux éthiques et méthodologiques liés à ces technologies.
Le colloque a favorisé le partage d’expériences et le développement de collaborations scientifiques, tout en contribuant à renforcer les capacités des acteurs éducatifs. Il confirme le rôle de Hanoï comme pôle dynamique de réflexion et d’innovation dans le domaine de l’enseignement des langues à l’ère du numérique.
104 jeunes issus des lycées et universités du pays, répartis en 28 équipes, ont pris part à cette formation puis à la conception de projets d’entrepreneuriat. Leur mission : démontrer que compétences francophones et esprit d’entreprise peuvent s’allier pour concevoir des projets à fort potentiel. Les sessions de formation intensive, conçues comme un véritable parcours entrepreneurial, doivent permettre aux participants d’explorer tout le cycle de la création d’un projet : de la génération d’idées innovantes à leur structuration grâce au Business Model Canvas, en passant par l’élaboration d’un plan d’action solide. L’immersion théorique a trouvé son prolongement dans un « Jeu d’entreprise », simulation grandeur nature du quotidien d’une start-up. Entre succès prometteurs et obstacles inattendus, les équipes ont transformé l’expérience en apprentissage concret et précieux.
