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EVAL+ "L’évaluation dite positive : pourquoi et comment ?" Coordinatrice pédagogique : Valérie Soubre, Professeure à l'Université catholique de Lyon Co-concepteurs(-trices) : Keti DIMKOVSKA (Macédoine du Nord), Ion FĂRCĂȘANU (Roumanie),...
Podcast En cours #10 – Les routines ou rituels de classe sont un moyen efficace de cadrer, rythmer et dynamiser l’enseignement, en présentiel ou à distance. Déborah Gros, dans le rôle de...
Podcast En cours #9 – Introduire l’art en classe est le moyen idéal pour stimuler la curiosité et la créativité des apprenant·es. Déborah Gros, dans le rôle de la prof curieuse, vous emmène...
Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau B1-B2, dans le cadre de la formation «L’application de l’intelligence artificielle dans l’enseignement du FOS et du FLP en Asie-Pacifique» organisée par...
Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau A1, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
Conçu dans le cadre d’un projet soutenu par le CREFAP et réalisé par les enseignants du FLE du Département de français de l’Université de Hanoi (Vietnam), sous la direction du professeur John Kenwright (Université Grenoble...
Ce webinaire, diffusé le 5 mars 2026, montre comment la pédagogie inversée peut transformer vos dynamiques de classe en FLE : plus d’activités, plus d’autonomie, plus de sens en présence....
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
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Ce site internet accompagne les enseignants utilisant la méthode Objectif Diplomatie dans la préparation de leur cours (tableau de bord, personnalisation des parcours, hybridation du cours, accompagnement à l’adoption de la classe inversée)
De 2007 à 2019, le CREFAP a organisé des séminaires de recherche francophone à l’attention des enseignants-chercheurs, dont la majorité venant de la région Asie-Pacifique. Les communications étaient recensées sous…
La Boite à outils pédagogiques de la Fédération internationale des professeurs de français est un site internet ouvert à tous les professeurs de français et soutenu par l’Organisation internationale de…
La Bibliothèque numérique de la Fédération internationale des professeurs de français a été conçue pour être un outil centralisateur, qui permet une recherche par mots-clés de ses publications. La BN…
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Quiz pour l’organisation d’activités interactives dans les classes ou à distance à l’occasion du Cinquantenaire de la Francophonie, pour mieux connaître l’OIF, ses pays, ses missions et ses valeurs.
L’Argumentaire pour la langue français a été rédigé lors d’un atelier organisé à Ivaylovgrad (Bulgarie), en marge du colloque annuel de l’Association des professeurs de et en français en Bulgarie…
Des dossiers pédagogiques pour enseigner le français de la diplomatie et des relations internationales, du niveau A2 à C1, en s’appuyant sur des émissions en lien avec l’actualité.
Ressource brute Les Incollables “Teste tes connaissances sur la francophonie et réponds aux questions !” proposée dans le cartable numérique de la Francophonie publié à l’occasion du cinquantenaire de l’OIF