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BELC Vietnam 2025 : la francophonie éducative en action à Ho Chi Minh-Ville

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L’Université de Pédagogie de Ho Chi Minh-Ville accueille cette semaine la deuxième édition du BELC régional en Asie du Sud-Est, un rendez-vous désormais incontournable pour les professionnels de l’enseignement du français. Intitulé BELC Vietnam 2025 – Les métiers du français dans le monde, l’événement se déroule du 9 au 13 juin, sous le signe de l’innovation pédagogique et du dialogue interculturel.

Fruit d’une collaboration entre l’Ambassade de France au Vietnam, France Éducation international, l’Institut français du Vietnam, le CREFAP de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) et l’université hôte, ce rassemblement met en réseau 71 enseignants venus du Vietnam, du Cambodge et du Laos.

Pendant cinq jours, les participants bénéficient d’un programme dense : formations professionnelles, conférences thématiques, ateliers pratiques, forums des éditeurs, rencontres de réseaux et temps forts culturels. Un dispositif conçu pour renforcer les compétences, renouveler les pratiques pédagogiques et favoriser l’émergence d’une communauté francophone enseignante plus connectée et solidaire.

Véritable plateforme d’échange et de co-construction, le BELC Vietnam 2025 offre un espace pour repenser l’enseignement du et en français à l’aune des défis contemporains. Diversification des approches, mutualisation des ressources et création de liens durables sont au cœur des ambitions portées par cette initiative.

Au-delà de la formation, l’événement s’inscrit dans une dynamique de coopération régionale accrue, en réponse aux enjeux éducatifs et linguistiques spécifiques à l’Asie du Sud-Est. En réaffirmant leur soutien aux enseignants, les organisateurs du BELC entendent consolider le rôle du français comme vecteur de savoir, d’ouverture et de développement dans la région.

L’APFH renforce les compétences des enseignants de français à Hanoï

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Dans le cadre de ses actions en faveur de la formation continue, l’Association des professeurs de français de Hanoï (APFH) a organisé, le 15 mai dernier, une session de formation destinée aux enseignants des établissements d’enseignement général de la capitale.

Avec le soutien du Centre régional francophone pour l’Asie-Pacifique (CREFAP) de l’Organisation internationale de la Francophonie (OIF), cette formation avait pour objectif de consolider les compétences linguistiques des enseignants de français tout en dressant un état des lieux de l’enseignement de la langue pour l’année scolaire 2024-2025.

Axée sur la linguistique contrastive appliquée à la didactique du français, la session a permis aux participants de s’impliquer activement dans des activités pédagogiques concrètes et interactives. Ces échanges ont favorisé le partage de bonnes pratiques, tout en contribuant au perfectionnement professionnel des enseignants.

Au-delà de l’aspect linguistique, la formation a offert l’opportunité d’explorer des approches didactiques renouvelées, adaptées aux réalités de l’enseignement du français à Hanoï. Fort de ce premier succès, l’APFH prévoit d’organiser une nouvelle session en juillet prochain, confirmant ainsi son engagement à répondre de manière pérenne aux besoins de développement professionnel des enseignants de français.

Consultation formalisée pour l’animation de formations et webinaires à destination des enseignant(e)s de et en français dans l’espace francophone

By Appels à candidatures, Consultation formalisée, CREFA, CREFAP, CREFECO, WebinairesNo Comments

Objet de la consultation formalisée

Le présent appel à candidatures a pour objectif d’identifier des expert(e)s capables d’animer des formations en présentiel ou à distance, ainsi que des webinaires, destinés aux professeur(e)s de et en français, en vue de renforcer leurs compétences pédagogiques et leur développement professionnel.

Modalités de soumission

Les offres des soumissionnaires doivent être entièrement rédigées en français et doivent être envoyées par courriel avant le 28 mai 2025 à 23h59, heure de Paris à l’adresse suivante : deaf@francophonie.org

Consultez les documents ci-dessous pour candidater.

– Annexe 1 : Descriptif des formations

– Annexe 2 : Cahier des charges

Rencontre interscolaire des classes bilingues lao-françaises : un événement au service de la Francophonie

By Actualités, CREFAP

Du 17 au 20 mars 2025, la rencontre interscolaire des classes bilingues lao-françaises à Savannakhet a réuni 14 enseignants et 28 élèves des lycées de Luang Prabang, Vientiane, Savannakhet et Paksé. L’événement visait à renforcer les liens institutionnels et à dynamiser l’apprentissage du français à travers des activités académiques et culturelles centrées sur le développement durable.

A cette occasion, les enseignants ont participé à des observations croisées de cours (mathématiques, biologie, FLE), favorisant un enrichissement mutuel des pratiques pédagogiques. De leur côté, les élèves ont pris part à des ateliers collaboratifs, dont la réalisation de fresques du climat, et à une sortie de découverte du patrimoine culturel et environnemental de Savannakhet. Ils ont exploré l’impact du plastique sur l’environnement et participé à des ateliers de recyclage, avec présentation de leurs créations. La rencontre s’est conclue par la Fête de la Francophonie le 20 mars.

 

Depuis sa création en 1995, le dispositif bilingue lao-français constitue un pilier de l’éducation nationale du Laos. Dans un contexte de coopération renforcée entre le CREFAP/OIF et le ministère de l’Éducation et des Sports du Laos, plusieurs initiatives visent à dynamiser l’enseignement du français. La rencontre interscolaire de Savannakhet illustre cette dynamique et l’engagement en faveur d’un enseignement plus connecté aux enjeux contemporains.

 

Atelier de peinture 2024 : Ensemble, dessinons

By CREFAP

À l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie, l’Association des professeurs de français de Hanoï a organisé un atelier de peinture intitulé « En créant une vie saine, nous vivrons une vie sereine ». Cet événement, ouvert à tous les élèves des écoles primaires et secondaires de la ville, s’est tenu le 24 mars autour du lac Thien Quang.

Ayant pour ambition de mettre en lumière les multiples opportunités offertes par l’espace francophone, l’activité a contribué à encourager la créativité artistique et le dynamisme des jeunes apprenants de français. L’organisateur espère promouvoir l’apprentissage et l’enseignement du français, créer ainsi un terrain de jeu commun pour tous les élèves passionnés par la langue française.

Les élèves venus de huit écoles primaires et douze établissements secondaires de Hanoï ont participé à cet atelier soutenu par le CREFAP.