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Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau A1, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
En cette Journée internationale des professeurs de français (JIPF) 2025, la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de l’OIF souhaite une bonne fête à toutes et tous…
Le CREFAP a le plaisir de partager les Actes du Séminaire régional de recherche francophone - édition 2025 sur thème “Le français en Asie-Pacifique : dynamiques, innovations, et perspectives pour...
Le webinaire intitulé « L’apprentissage mobile et les applications pour le FLE », organisé le 30 octobre 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de…
Que ce soit par les épreuves sportives, comme la Semaine Olympique et Paralympique qui mobilise chaque année des milliers d’élèves autour des valeurs d’inclusion, de courage et de respect, ou...
La première session du webinaire intitulé « La scénarisation des ressources pédagogiques interactives », organisée le 29 septembre 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF)…
Le webinaire intitulé « L’évaluation formative et certificative à l’ère du numérique », organisé le 12 septembre 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de…
Le webinaire intitulé « L’intégration de la vidéo et du podcast dans l’enseignement du FLE », organisé le 28 août 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du…
Le webinaire intitulé « La ludification et l’apprentissage ludique en FLE », organisé le 14 août 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de l’Organisation internationale de…
Le webinaire intitulé « L’enseignement hybride et à distance : conception des cours », organisé le 31 juillet 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de l’Organisation…
4 modules et une session de test au niveau B2 sont composés d’environ 1000 activités interactives portant sur la correction phonétique, la prosodie, la compréhension orale et la compréhension écrite.
Le guide recense des ressources d’autoformation en FLE, des méthodologies d’enseignement, des documents et conseils sur l’appplication des TICEs en enseignement, l’évaluation en classe de FLE et le développement professionnel.
Ces fiches ont été élaborées par six binômes représentant cinq des pays de l’OIF appartenant à la zone CREFECO (Arménie, Bulgarie, Macédoine du Nord, République de Moldavie et Roumanie). Elles s’adressent aux apprenants de français d’Europe centrale et orientale et se veulent des compléments aux méthodes utilisées dans les différents pays et les différents contextes.