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Enregistrement du webinaire de lancement du kit pédagogique produit par le CREFECO "L’évaluation positive : pourquoi, comment ?" ✅ Une ressource innovante pour concevoir des dispositifs d’évaluation formatrice alignés sur...
Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau A2, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
EVAL+ "L’évaluation dite positive : pourquoi et comment ?" Coordinatrice pédagogique : Valérie Soubre, Professeure à l'Université catholique de Lyon Co-concepteurs(-trices) : Keti DIMKOVSKA (Macédoine du Nord), Ion FĂRCĂȘANU (Roumanie),...
Podcast En cours #10 – Les routines ou rituels de classe sont un moyen efficace de cadrer, rythmer et dynamiser l’enseignement, en présentiel ou à distance. Déborah Gros, dans le rôle de...
Podcast En cours #9 – Introduire l’art en classe est le moyen idéal pour stimuler la curiosité et la créativité des apprenant·es. Déborah Gros, dans le rôle de la prof curieuse, vous emmène...
Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau B1-B2, dans le cadre de la formation «L’application de l’intelligence artificielle dans l’enseignement du FOS et du FLP en Asie-Pacifique» organisée par...
Conçu dans le cadre d’un projet soutenu par le CREFAP et réalisé par les enseignants du FLE du Département de français de l’Université de Hanoi (Vietnam), sous la direction du professeur John Kenwright (Université Grenoble...
Ce webinaire, diffusé le 5 mars 2026, montre comment la pédagogie inversée peut transformer vos dynamiques de classe en FLE : plus d’activités, plus d’autonomie, plus de sens en présence....
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…
Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…
Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…
Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…
Cette charte est le fruit d’un travail collaboratif réalisé sous la coordination de Jeanne Renaudin, professeure à l’Université de Salamanque, dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignantes…
Cette charte a été élaborée sous la coordination de Jeanne Renaudin, professeure à l’Université de Salamanque, dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle (IA)“,…
Auteures – Ana Bulat-Guzun, Moldavie– Marjonka Andonovska, Macédoine du Nord– Sopio Murusidze, Géorgie Niveau A1-A2 Public enfants Réalisation finale Poster « Régime pour être en bonne forme » Modalités pédagogiques…
Auteurs – Diana Cebotari, République de Moldavie– Svetlana Scaraeva, République de Moldavie– Branka Kostic, Serbie Niveau A1.2-A2 Public Jeunes adolescents Réalisation finale BD numérique Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Georgiana COMAN, Roumanie– Sonya BOGOEVA, Bulgarie– Oxana IULARJI, République de Moldavie Niveau A2 Public Enfants Réalisation finale Pièce de théâtre avec des marionnettes Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Hripsimé BABAYAN, Arménie– Daniela SMEU, Roumanie Niveau A1.1, A1 Public Enfants (7-10 ans) Réalisation finale Créer un petit jardin dans la salle de classe Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Catalina Burcea, Roumanie– Vojka Milovanovic, Serbie– Mirjana Radonic, Serbie Niveau A1 Public Enfants (9-12 ans) Réalisation finale BD sur les fruits et légumes Modalités pédagogiques Présentiel Acquis d’apprentissage…
Auteurs Lilia Manole, République de Moldavie Niveau A1-A2 Public Enfants de 9 ans Réalisation finale Création d’un lapbook en petit groupe sur un animal préféré du Nord. Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Andrea Ion-Checiu, Roumanie– Alina Vilciu, Roumanie Niveau A1.1 – A1 Public 7-11 ans, lecteurs Réalisation finale Créer une bande dessinée/une histoire illustrée et une chanson avec l’intelligence artificielle…
Auteurs Sofija Filipović, Serbie Niveau A1 Public Enfants entre 6 et 7 ans Réalisation finale Jeu de cartes Modalités pédagogiques Présentiel Acquis d’apprentissage visés • Compter jusqu’à 10• Faire les…
Enregistrement du webinaire "La bande dessinée francophone : approches didactiques" diffusé le 17 décembre 2024 et animé par Bianca Daraba. Avec l'intervention du dessinateur Abdel de Bruxelles et du scénariste...
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…