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Cette fiche pédagogique est élaborée pour le niveau A2, dans le cadre de la formation « L’Intelligence artificielle au service de la recherche et de l’enseignement/apprentissage du/en français dans les...
La série de fiches pédagogiques présentée ici est le résultat d’un travail collaboratif conduit dans le cadre d’un projet porté par l’Organisation Internationale de la Francophonie (OIF) et par le...
« Un soir, je suis venu te voir : assise à même le sol, sur la vieille peau de bouc. Pieds pliés, bras en balance et doigts cette fois libres des grains de prière. Il n’y avait pas d’eau, pas d’électricité, pas de lit, pas de route, pas de toilette, pas de radio, pas de télévision, pas de téléphone. Une simple maison assise sur des pierres rondes et beaucoup d’enfants, de vieillards, de femmes décharnées, venus, tous, écouter en silence ton ls revenu de loin, de très loin, disais-tu. Le retour de quoi, d’où et pourquoi ? Je n’en sais encore rien.
ChehemWatta, Rives, Transes et Dérives. Errances en mer Rouge,L’Harmattan, 2018.
Enregistrement du webinaire #18 du cycle "Les webinaires des profs de FLE de l'OIF" diffusé le 29 janvier 2026 consacré au podcast "En cours", le podcast des profs de FLE....
EN COURS Le podcast des profs de FLE Jouer en classe permet de surprendre nos apprenant·es, les mettre en mouvement et leur donner envie d’apprendre. Déborah Gros, dans le rôle...
EN COURS Le podcast des profs de FLE : Episode 07 Utiliser la chanson en classe, c’est plonger dans la langue et la culture par les sons, les rythmes et...
EN COURS Le podcast des profs de FLE : Episode 06 Le théâtre est un excellent outil pour dynamiser sa classe et encourager l'expression orale. Déborah Gros, dans le rôle...
Le Kit pédagogique « Enseignement de la grammaire française au secondaire » est un outil complet conçu pour accompagner enseignants, formateurs et apprenants dans la construction progressive et structurée des…
Le webinaire intitulé « Chanter, jouer, enseigner : Francophonie en musique », organisé à l’occasion de la Journée internationale des professeurs de français, le 20 novembre 2025, par la Direction…
Le webinaire intitulé « La construction du projet pédagogique numérique collaboratif », organisé le 13 novembre 2025 par la Direction de l’Enseignement et de l’Apprentissage du Français (DEAF) de l’Organisation…
Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…
Cette fiche pédagogique a été élaborée dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle“, organisée par le Centre régional francophone pour l’Europe centrale et orientale (CREFECO) en partenariat…
Cette charte est le fruit d’un travail collaboratif réalisé sous la coordination de Jeanne Renaudin, professeure à l’Université de Salamanque, dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignantes…
Cette charte a été élaborée sous la coordination de Jeanne Renaudin, professeure à l’Université de Salamanque, dans le cadre de la formation “Enrichir les pratiques enseignant(e)s avec l’intelligence artificielle (IA)“,…
Auteures – Ana Bulat-Guzun, Moldavie– Marjonka Andonovska, Macédoine du Nord– Sopio Murusidze, Géorgie Niveau A1-A2 Public enfants Réalisation finale Poster « Régime pour être en bonne forme » Modalités pédagogiques…
Auteurs – Diana Cebotari, République de Moldavie– Svetlana Scaraeva, République de Moldavie– Branka Kostic, Serbie Niveau A1.2-A2 Public Jeunes adolescents Réalisation finale BD numérique Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Georgiana COMAN, Roumanie– Sonya BOGOEVA, Bulgarie– Oxana IULARJI, République de Moldavie Niveau A2 Public Enfants Réalisation finale Pièce de théâtre avec des marionnettes Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Hripsimé BABAYAN, Arménie– Daniela SMEU, Roumanie Niveau A1.1, A1 Public Enfants (7-10 ans) Réalisation finale Créer un petit jardin dans la salle de classe Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Catalina Burcea, Roumanie– Vojka Milovanovic, Serbie– Mirjana Radonic, Serbie Niveau A1 Public Enfants (9-12 ans) Réalisation finale BD sur les fruits et légumes Modalités pédagogiques Présentiel Acquis d’apprentissage…
Auteurs Lilia Manole, République de Moldavie Niveau A1-A2 Public Enfants de 9 ans Réalisation finale Création d’un lapbook en petit groupe sur un animal préféré du Nord. Modalités pédagogiques Présentiel
Auteurs – Andrea Ion-Checiu, Roumanie– Alina Vilciu, Roumanie Niveau A1.1 – A1 Public 7-11 ans, lecteurs Réalisation finale Créer une bande dessinée/une histoire illustrée et une chanson avec l’intelligence artificielle…
Auteurs Sofija Filipović, Serbie Niveau A1 Public Enfants entre 6 et 7 ans Réalisation finale Jeu de cartes Modalités pédagogiques Présentiel Acquis d’apprentissage visés • Compter jusqu’à 10• Faire les…
Enregistrement du webinaire “La bande dessinée francophone : approches didactiques” diffusé le 17 décembre 2024 et animé par Bianca Daraba. Avec l’intervention du dessinateur Abdel de Bruxelles et du scénariste…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
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Capsule réalisée dans le cadre de la formation régionale “Enrichir les pratiques enseignantes grâce à l’utilisation des Laboratoires Multimédia Pédagogiques (LMP) avec intégration de l’IA” organisée par l’ESFAM en partenariat…
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Michel Boiron présente ses coups de cœur parmi les textes littéraires parus en 2024. Ces œuvres ont été sélectionnées pour leur potentiel d’exploitation en classe de Français Langue Étrangère (FLE),…