Du 13 au 17 juillet 2026, la ville de Savannakhet, au Laos, a accueilli une formation d’été destinée aux enseignants de français langue étrangère (FLE) et de disciplines non linguistiques (DNL). Organisée par la Division des langues étrangères du ministère de l’Éducation et des Sports du Laos, avec l’appui du CREFAP/OIF et de l’Ambassade de France au Laos, elle a réuni 96 enseignants, dont 56 enseignants de FLE et 40 enseignants de DNL.
D’une durée de 30 heures, réparties sur cinq jours, la formation a mobilisé neuf formateurs, dont sept laotiens et deux français. Les matinées étaient consacrées au renforcement linguistique et méthodologique, organisé selon les niveaux de langue et les disciplines, tandis que les après-midis proposaient des ateliers thématiques favorisant les échanges entre les différents profils d’enseignants.
Parmi les thématiques abordées figuraient notamment l’intelligence artificielle dans l’enseignement du français, les jeux en classe de FLE, le suivi de formation ainsi que la création de matériel pédagogique à partir de matériaux recyclés.
Au-delà de l’acquisition de nouvelles connaissances, la formation visait à faire évoluer les pratiques de classe et à renforcer les capacités d’analyse et de réflexion des enseignants. Les simulations de classe, les activités collaboratives, la production et l’évaluation de ressources pédagogiques ainsi que l’analyse des pratiques ont favorisé le partage d’expériences et l’émergence d’une dynamique collective.
Une forte satisfaction des participants
L’évaluation de la formation confirme la pertinence de cette approche : 92 questionnaires ont été recueillis, soit un taux de participation de 95,83 %. Les participants ont particulièrement apprécié la qualité des contenus, les ateliers pratiques, les échanges entre pairs et la découverte de nouvelles approches pédagogiques.
Aucun point négatif n’a été signalé et l’ensemble des participants souhaite voir cette formation reconduite dans les prochaines années, avec notamment un approfondissement de l’usage de l’intelligence artificielle et du perfectionnement linguistique.
Cette formation illustre ainsi la volonté du CREFAP/OIF et de ses partenaires d’accompagner durablement les enseignants du Laos dans l’évolution de leurs pratiques et de soutenir une dynamique de formation continue au service de la qualité de l’enseignement du français.
Conçue comme un espace de réflexion, d’expérimentation et de partage, la formation a permis aux participants de développer leurs compétences professionnelles tout en découvrant des approches pédagogiques innovantes. L’objectif : dynamiser les cours de FLE et de DNL, améliorer la conception des fiches pédagogiques, et renforcer la qualité de l’enseignement du et en français dans l’ensemble du pays. À travers cette initiative, l’APFC confirme son engagement à soutenir une francophonie éducative ouverte aux nouvelles technologies, au service d’une éducation de qualité et adaptée aux enjeux du XXIe siècle.
