L’équipe Bâtisseurs d’espoir, composée d’étudiants de l’Université d’Ingénierie et de Technologie de Hanoï et de l’Université de Hanoï, a remporté le premier prix du hackathon « Jeu parle français » grâce à un jeu vidéo original dédié à l’accès universel à l’éducation. De retour au Vietnam après la finale, les étudiants gardent encore des émotions fortes et des souvenirs impérissables.
Pour NGUYEN Thi Phuong, étudiante en Licence de français langue étrangère à l’Université de Hanoï, cette aventure restera inoubliable : « Ce voyage m’a apporté énormément d’expériences précieuses, pas seulement pour le concours, mais aussi pour ma vie future. J’avoue avoir un petit regret : je n’ai pas réussi à présenter mon exposé de la manière la plus aboutie possible. Mais je le prends comme une source de motivation pour continuer à progresser et donner le meilleur de moi-même dans l’avenir. Ce séjour restera gravé dans ma mémoire pour toujours. »
Le même enthousiasme anime TRAN Thi Ngoc, également étudiante en Licence de FLE à l’Université de Hanoï : « Une expérience inoubliable pour moi au cours de ce voyage avec le Hackathon “Jeu parle français”. Grâce à cette aventure, j’ai eu l’opportunité de découvrir la magnifique ville de Bucarest, de visiter des lieux que je n’avais connus jusqu’alors qu’à travers l’écran, d’échanger et de partager des moments de culture avec des amis venus d’horizons divers, tout en bénéficiant de l’accompagnement chaleureux et attentif du comité d’organisation lors de la finale. Je suis profondément reconnaissante d’avoir pu vivre ces instants uniques, riches d’apprentissages et de découvertes, jusque dans les moindres détails. Un immense merci à l’OIF d’avoir créé un espace aussi sain et extraordinaire pour nous permettre de nous exprimer et de nous épanouir. »
Pour HONG Dao Kiet, élève du lycée Le Qui Don à Ho Chi Minh-Ville, l’expérience a également été des plus enrichissantes : « Ce voyage ne m’a pas seulement permis de découvrir une magnifique ville européenne, mais aussi de rencontrer les membres de la délégation vietnamienne ainsi que des amis venus du monde entier. J’ai eu beaucoup de plaisir à échanger des expériences en programmation, à partager des idées, à apprendre de nouvelles choses, et je considère cette aventure comme une expérience précieuse qui m’aidera à grandir et à gagner en confiance. »
La finale du hackathon « Jeu parle français » s’est tenue du 5 au 7 septembre à l’Université des Sciences agronomiques et de Médecine vétérinaire de Bucarest (Roumanie). Organisé par le CREFECO/OIF, en partenariat avec Serious Evo et l’AUF, l’événement a réuni dix équipes issues de sept pays. Le CREFAP a accompagné la participation de neuf jeunes Vietnamiens à ce concours international, qui allie compétition, formation et échanges culturels.
Ce hackathon constitue une initiative innovante valorisant à la fois la créativité numérique et la maîtrise du français. Pendant plusieurs jours, les participants sont invités à concevoir des jeux éducatifs en langue française autour de thématiques majeures comme l’éducation, la citoyenneté ou l’environnement. Bien plus qu’une compétition, l’événement offre aux jeunes une immersion dans un cadre multiculturel et collaboratif, propice aux échanges, à l’apprentissage et à la créativité.
Placée sous le thème « Le patrimoine culturel et les marchés francophones », cette édition a réuni 42 participants venus d’Indonésie, de Malaisie et du Laos, dont 25 étudiants francophones, deux expertes françaises de l’Université Savoie Mont Blanc, ainsi que des enseignants accompagnateurs. Elle était destinée à sensibiliser les jeunes francophones d’Asie du Sud-Est aux enjeux du tourisme durable, tout en leur permettant de concevoir des projets structurés destinés à des publics francophones.
Pendant six jours, les participants ont alterné visites de terrain, cours théoriques sur le marketing touristique, et travail en groupe. À Luang Prabang, ils ont mené des enquêtes auprès de touristes, avant de rejoindre Vientiane pour présenter leurs projets devant un jury académique international et participer à des activités culturelles.
Conçue comme un espace de réflexion, d’expérimentation et de partage, la formation a permis aux participants de développer leurs compétences professionnelles tout en découvrant des approches pédagogiques innovantes. L’objectif : dynamiser les cours de FLE et de DNL, améliorer la conception des fiches pédagogiques, et renforcer la qualité de l’enseignement du et en français dans l’ensemble du pays. À travers cette initiative, l’APFC confirme son engagement à soutenir une francophonie éducative ouverte aux nouvelles technologies, au service d’une éducation de qualité et adaptée aux enjeux du XXIe siècle.
Dans une ambiance festive et chaleureuse, 17 finalistes, venus d’horizons divers, ont illuminé la scène par leur créativité, leur maîtrise vocale et leur amour de la langue française. Chants d’amour, hymnes et ballades nostalgiques : le répertoire interprété a reflété la richesse et la diversité du monde francophone.
À travers cette initiative, CLEF et ses partenaires affirment leur engagement à promouvoir l’enseignement du français, tout en valorisant la diversité culturelle au sein de l’espace francophone. L’événement s’inscrit dans une dynamique plus large de coopération internationale et de partage des valeurs de solidarité et d’ouverture, chères à la Francophonie.
2- Ateliers « Recueil de contes » : Créer, raconter, transmettre
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